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企业《战略解码》行动学习方案 一、项目组组成 为了保障“战略解码”项目的推进、及时有效地的协调沟通、决策以及后续实施，我们建议成立由相关人员共同组成“战略解码”项目工作小组，共同工作。我们建议致力于通过行动学习平台，为“战略解码”搭建有效的工作团队，有效支持组织的战略落地。在“战略解码”项目中采用协作方式，提供项目所需系统架构、工具、经验和外部观点，提出内部观点并“拥有”所有的决定和项目实践的成果。 为了提升“战略解码”行动学习项目的价值，我们建议将分别在课前准备、课中学习、课后跟踪环节做出以下安排 | 阶段 | | | |
| | 1.高管组织动员会，高管布置学习任务、寄予学习期望，给予学员学习动力。 | | | | | | 2.澄清企业在2017年度的战略计划，实际工作中可能遇到的挑战和问题。 | | | | | 3. 总结学习成果，组织内部传播实践经验（选择最优项目，企业内部巡回演讲） | | | | | |
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为了企业在战略达成时做到统一认识，统一执行，我们建议对“战略解码”项目学习班的安排如下
1、 行动学习定义 2、 行动学习研讨规则 3、 行动学习研讨的三大核心技能 基于整体战略，导入360度开题，统一理解战略 1) 战略解码的背景分析 2) 战略解码的利益相关方 3) 对目前实际状况做SWOT分析 4) 战略解码的目的 1) 本企业战略包括的具体工作事项 2) 将工作事项归类整理 3) 命名相同类别的工作事项 4) 形成不同类别工作事项之间的关系图 1) 输出不同类别中的关键工作事项 2) 将关键工作事项归类整合 3) 提出针对关键工作事项的绩效目标 4) 分析绩效目标中，哪些是核心指标，哪些是一般指标 5) 将组织的绩效目标分配到不同的部门负责 1) 针对于不同的绩效目标，个人独立思考，提出实现目标的措施（措施必须是动宾格式，具体做什么事情才能实现目标） 2) 将小组的措施整理，团队决策，选择实现目标的关键措施 3) 分析影响实现目标的短板 4) 对影响目标实现的短板分成三个类别：制度性障碍、技术性障碍、适应性障碍 5) 针对不同的短板类型，提出具体的改善措施 1) 从三个视角提出质疑 1. 我们提供什么价值的服务 2. 我们为谁提供服务 3. 我们如何提供服务 2) 基于要实现的目标，组合各种关键措施，形成解决方案 3) 要落实解决方案，分别需要哪些部门提供什么样的支持 4) 这些部门的支持，是否有相应的资源保障 1) 将方案内的措施分解成具体的工作任务 2) 制定落实战略的行动计划，包括各项工作任务的责任人、可能存在的障碍、所配置的资源、开始和结束的时间、监督人等 3) 小组汇报、现场点评 备注： 通常，行动学习式的研讨，一个班在24人左右， 战略主题涉及面都非常的大，需要现场催化师具备战略领域的认知和实践 战略层面的行动学习研讨，过程中我们将引导学员认知以下管理知识 1. 管理者的角色职责认知、木桶原理、彼得原理、六顶思考帽 2. 平衡计分卡（BSC）、目标设定、里程碑工作计划 3. 五力分析、SWOT分析、SMART原则、工作任务分解（WBS）、甘特图 4. 系统思考之正向变动、反向变动、时滞、增强回路、调节回路、悬摆 5. 盈利矩阵、FEBC、行动计划
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