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刘春华《工业4.0解读与中国制造2025战略诠释》

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《工业4.0解读与中国制造2025战略诠释》
  
课程名称:工业4.0解读与中国制造2025战略诠释
  
课程专家:刘春华
课程课时:1
简单描述(课程效果):
  
n  深入了解工业4.0的技术和发展趋势;
  
n  工业4.0核心技术、核心要素、核心标准的阐释;
  
n  工业4.0对企业管理的颠覆;
  
n  归纳总结工业4.0落地中国制造业的步骤和任务。
适合行业: 不限
适用范围:管理人员、销售部经理、市场部经理、财务部经理、生产部经理、人力资源部经理等
课程大纲:
第一单元:工业4.0概述与德美中三国对比
  
1、    CPS系统
  
2、    工业4.0四大主题:智能工厂、智能生产、智能物流、智能服务
  
3、    德国工业4.0解读
  
4、    案例分享:美国GE公司的工业互联网
  
第二单元:中国制造2025战略及落地任务
  
1、    政府工作报告——实施“中国制造2025”
  
2、    中国制造2025诠释
  
3、    中国制造2025战略任务和重点(八横一纵)
  
4、    中国制造2025五个方向
  
5、    案例:江苏恒神纤维材料有限公司钱总曾经的困境
  
6、    案例:发达国家设立从事制造业共性技术的研究机构
  
7、    案例:中关村协同创新服务平台“1+1+N”市场化运营模式
  
第三单元:工业4.0核心技术
  
1、   流程要求
  
2、   布局要求
  
3、   车间升级
  
4、   产品升级
  
5、   数据挖掘与知识发现
  
6、   辅助系统
  
7、   用户界面
  
8、   增强现实技术
  
9、   机器人技术
  
10、智能装配
  
11、案例:海尔工厂
  
12、案例:海尔HOPE 平台
  
第四单元:第四次工业革命的本质
  
1、     新工具:智慧生产工具及机器人革命
  
2、     新能源:新能源与智慧工厂紧密相连
  
3、     新平台/生态
  
4、     新运输:智能交通工具的崛起
  
5、     新模式:个性化量产代替规模化生产
  
6、     新时空:三维实时空到虚实时空
  
第五单元:工业4.0的六个核心
  
1、互联网时代
  
(1)            互联网思维
  
(2)            体验经济
  
(3)            去中心化
  
2、大数据时代
  
(1)            大数据
  
(2)            虚拟化的逻辑
  
(3)            软件定义一切
  
(4)            移动端与固定端的差异性
  
(5)            企业移动化
  
3、智能机器
  
(1)            工业机器人
  
(2)            3D打印技术
  
4、新型生产模式
  
(1)            生产要素
  
(2)            大数据云
  
(3)            工业大数据
  
5、互联网金融
  
(1)            跨界融合
  
(2)            供应链金融
  
6SCMCRM的对接
  
1    SCM覆盖供应链所有环节
  
2    CRM挖掘企业有价值信息
  
3    CRMSCM是相互依赖的关系
第六单元:工业4.0对管理的颠覆
  
1、关于生产方式的发展过程
  
(1)            古典生产
  
(2)            大批量生产
  
(3)            大规模定制
  
(4)            个性化量产
  
2、关于“包”
  
(1)            外包——专业资源的协作
  
(2)            众包——个体智慧的协作
  
(3)            内包——供应链内群体创造
  
3、关于“创”
  
(1)            维客——个体自发协作生产
  
(2)            创客——创业者自发协作生产
  
(3)            极客——技术天才的力量
  
4、个性化的薄利多销
  
(1)            长尾理论
  
(2)            团购与薄利多销
  
(3)            预售模式
  
5、制造服务化
  
(1)            服务化的思维模式
  
(2)            制造服务化
  
6、案例:微差事手机应用  
  
7、案例:美国“创新中心”  
  
8、案例:海尔创意文化产业  
  
9、案例:苏宁众包  
  

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