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课程名称：《从战略到执行-以终为始的战略目标宣贯与落地》 讲师：温家琪16课时 课程背景： 经调研发现，大量职场人士特别是中高管，在探讨企业文化、宣贯战略目标时，会表现出不同程度的迷茫。而绝大多数企业组织在发展革新中，文化“空”、战略“迷”、执行“偏”，这三种现象比较普遍。 文化是战略的指引，执行是战略的注解，而结果绝不会撒谎。企业想获得高速成长或在转型中获得胜算，必须拥有一支深谙文化、理解战略、善于执行的铁一般的队伍。 本课程通过理顺文化+战略+执行这三大枢纽，使三位一体，从而形成组织的战略共识与执行合力。而课程的亮点则在于成果落地：即，将企业案例+经典理论+实操案例相结合，采用引导技术与教练技术，融合实用的管理工具，从源头梳理文化、战略、执行的关系，通过激发和萃取与会学员的经验产生优化的策略交叉，形成发自内心的文化认同、自内而外的执业憧憬、“上下同欲”的团队氛围，达成肇始于文化，聚焦于战略、完善于目标、落地于行动的绩效能力全面提升。 课程目标： 通过课程学习，学员能够： 1、深刻领会文化、战略与执行的支撑协调关系； 2、运用SWOT进行内外部态势分析； 3、运用波士顿矩阵与平衡积分卡对金融产品进行评估与设计； 4、从四个维度理顺团队关系，增强执行力； 5、形成全新而扎实的战略目标分解能力与高效执行力。 授课方式： 课程整体是以引导技术与教练技术为主；对原理概念采取讲授、小组讨论、音视频的方式；对具体案例和组织战略的分解、目标的确立与调整，采取情景模拟、角色扮演、头脑风暴等形式。 课程对象： 企业中高管、业务骨干、技术型专家等。 注：本课程的起点，是基于对企业文化的解读、战略目标的理解程度，从而对实战的研究、分析与应用，因此，对学员的从业经验与业务素养有较高要求。 课前材料： 为促进战略目标的落地与成果达成，课程老师将协同主办方，在开课前的10个工作日，确定以下三项内容： 1、主体战略——组织最重要的、长期的、真实的主旨战略及相关文件资料。主体战略将作为本课的宏观依据与方向把控。 2、模拟战略——与主体战略有相关性的战略话题，如比较分析型的竞争对手战略、回溯复盘型的上一阶段战略、聚焦分析型的组织内次级战略。模拟战略用于课程中的模拟环节。须提供三条。 3、实操战略——当下特别关注的、下一阶段聚焦主攻的、契合主体的次级战略目标。实操战略将成为本次课程产出的出发点与落脚点。以组为单位，每组确定一条。 课程大纲： 一、战略支撑与延伸 1、课前调查问卷回顾与分析 Ø 聚焦学习意愿，激发学习动机 2、主体战略导入 Ø 明确本次课程的出发点与衡量标准 3、文化的起源与战略支撑 Ø 启发思考文化内涵与延伸 4、GROUP的问题出在哪里 Ø 引导印证文化与战略的支撑关系 5、确立团队战略目标 Ø 激发团体学习动机、明确意图 二、态势分析与策略 1、态势分析-SWOT Ø 战略工具介绍与应用场景示例 2、模拟战略SWOT-1/2 Ø 通用模拟战略与实战模拟战略 3、实操战略私董会 Ø 组内发掘与讨论、乔哈利视窗 4、实操战略记者会 Ø 组间反馈与回应、跨部门沟通 5、实操战略答辩会 Ø 全员挑战与应对、说服力沟通 6、回顾：态势分析与策略 三、产品评估与打法 1、波士顿矩阵-BCG Matrix Ø 战略工具介绍与应用场景示例 2、达克效应 Ø 市场认知与产品自信 3、宏观环境分析- PEST Ø 战略工具介绍与应用场景示例 4、six-MATRIX Ø 战略意图再聚焦，从外求到自省 四、指标平衡与实施 1、平衡积分卡-BSC Ø 战略工具介绍与应用场景示例 2、实操战略通气会 Ø 引导小组完成战略目标分解 3、指标平衡与实施步骤 Ø 实操战略与主题战略回顾 五、战略落地与执行 1、执行力的定义与要点 Ø 形成执行力共识 2、执行力问卷回顾与分析 Ø 聚焦学习意愿，激发学习动机 3、TIM的问题在哪里 Ø 大石头理论与时间管理 4、执行力隐含要素 Ø 目标能力——SMART、CPU、双轮 Ø 关系资源——沟通、风格、难度、需求 Ø 态度意志——从事到人、从事件到事业的思考 Ø 复盘——小组目标达成率、回顾战略达成路径
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