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【课程名称】《新员工职业素养的习惯养成》 【课程背景】 ² 2017年开始，95后员工逐渐走上工作岗位，基于“421”的家庭背景，普遍家庭条件优越，经济压力较小。由于教育和环境的原因，这代员工更具有创新精神、冒险精神和实践能力，这是优势；从另外一个角度，他们吃苦耐劳的精神和责任意识相对薄弱，自由意志会比较突出。 ² 新一代员工的职业化程度和职业竞争力是决定组织未来战斗力的关，新一代员工需要在职场中不断调整自己，发挥自身优势，弥补自身不足。 ² 为了帮助企业提升组织战斗力，加速职场新人的转化，《新员工职业素养的习惯养成》培训课程，会由内而外的帮助员工进行职业化转变与提升。 【课程对象】职场新员工 【授课方式】理论讲解+情景呈现+案例分析+小组研讨 【课程时长】1天，6小时/天 【课程大纲】 一、职场新人转向职业化人的四部曲 l 重新定义工作的标准 l 完成工作的技能修炼 l 适应组织的人文环境 l 建立优秀的行为习惯 二、职场新人的角色定位 l 角色定位 ü 我是谁 ü 做什么 ü 如何做 l 职场新人的刻意练习（MVP&PDCA） 三、新员工的心态建设 l 工作意愿与工作能力四象限分析 l 新员工心态建设 ü 积极主动-如何拒绝佛系 ü 持续学习-游戏化与碎片化的学习 ü 敢于担责-探寻职业信念 ü 坚持不懈-长期主义工作观建设 ü 双赢思维-我与团队的“冲突” 四、职场新人的时间管理 ★案例讨论：我的一周工作效率评估 l 时间效率评估（工作量/工作时间） ★案例分析：新来的小李用三周的时间统计了区域信息（百度）表 l 时间管理四象限分析 l 要事第一原则 l 二八原理 ★案例讨论：找出员工需要优先解决的“大石头”。 l 高效个人时间管理工具 ü A time longer ü 高效To do（小本计划） ü 番茄钟 l 碎片化时间高效利用 五、职场新人的贡献管理 l 贡献管理 ü 自己的工作（工作内容、工作水准及其影响） ü 自己与他人的关系（上司、同事） l 有效的人际关系四项基本要求 ü 互相沟通（乔哈里视窗） ü 团队合作 ü 自我发展 l 职场新人的优势管理 ü 如何探寻自己的优势 ü 如何将自己的优势发挥 ü 如何管理上司和同事的优势 五、新员工五项职业行为的习惯养成 l 做事有目标 l 案例研讨：先有工作还是先有目标？ l 小组讨论：是什么在影响目标实现？ 目标设定的5W2H原则 l 事前有计划 凡事预则立，不预则废 计划的核心五要素 小组讨论：时间要如何进行分配？ l 事后有结果 坚决执行，没有借口 l 案例研讨：：要业绩突破不要小白兔 l 遇事有沟通 l 小组讨论：影响沟通的五大因素 行动学习：如何与不同性格的人进行沟通 l 遇阻有方法 不做问题的搬运工 不置疑原有的方法和原则 问题分析与解决的基本方法
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