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《创新思维落地工作坊》课程大纲 课程背景：创新的最高成本是沟通成本，沟通低效的原因之一是参与者使用了不同的思维语言。思维是一种语言，用来清晰表达思想，适用于人群之间的沟通，也适用于自我沟通。管理者的思想是多元化的，语言表达不清更是随时可见，企业需要训练一种通用语言，使得沟通各方能清晰理解对方的含义，也使得个体能够保持清晰的思路。进而使创新变成可能。 《创新思维》是一种关于思考的“共通语言”的选择。首先它非常简洁，可以快速学习和运用；其次它非常高效，仿照自然科学思维，追求问题解决的可靠性，能帮助企业大大节省试错成本，提高创新的准确度。课程关注目标制定、统筹全局，全盘的思维。我们很多时候认为创新需要彻底的变革，但却忽视了，彻底变革需要跨越文化壁垒、技术壁垒和制度壁垒等条件，这些壁垒成为了彻底变革的障碍，困难重重。而有效的创新是基于逐步的变化调整，微调积累，量变引发质变。最终完成创新。故掌握有效的创新方法，人人皆可创新。 授课方法： 案例分析、视频教学、工具演练、实操练习等 课程时间： 1-2天（6-12小时） 课程收益： 1)形成团队统一优势思维创新语言 2)学会创新，主动解决问题能力 3)建立问题的自治体系，并能洞察环境，转问题为创新 4)统筹创新思路，提高工作效率，明确工作目标 课程特色： 课程落地行很强，优势思维一整套工具，包含多问题排序表，原因创新分析表，创新改变表，创新决策表，单项置换表，创新执行分析表等。课程可以设计行动计划，但是需要上完两天课程后，根据现场学习训练的结果设计行动计划！ 课程大纲 引言 通过优势思维，创造解决创新的优势 小游戏：解决问题的思维比较 1、直觉思维的经验 2、理性思维的流程和信息 3、优势思维创新的5个大步骤20个精细流程 模块一 形势判断（SAP）——明确问题，主动创新 提交问题：每人1-3个实际问题 1、检查困惑：现状与创新突破 2、化整为零：复杂现状的分解 视频案例：《毒气事件》排序 3、多问题创新排序：影响性、紧急性与发展趋势 4、选择解决策略：分析原因、做出选择还是控制风险？ 练习：整理现场问题，排序并锁定到三大策略 模块二 原因分析（CAP）——查找真正的创新点 小案例：灯不亮 1、原因分析的1P3C步骤 2、描述创新的表现 3、设立比较对象发现创新线索 4、进行创新线索的检验得到原因 练习：现场问题的创新原因分析 模块三 创造思维（CTP）——如何获得创新方案 小案例：《莎士比亚问题》 1、创造新方案的4个步骤 2、改变要素与改变组合 3、解决案例问题：服务创新/提高客户满意度/会议创新 练习：现场问题创新方案提出 模块四 创新决策（DMP）——选拔最满意的创新方案 标准：创新决策就是明确选择标准 1、创新决策的FCAR步骤 案例：决策的全过程 2、标准的区分、选择与量化 练习：现场进行创新决策 3、标准之间的置换、标准与风险置换 模块五 创新分析（PAP）——掌握未来，创新落地 小游戏：数一数二 1、明确创新步骤和预防步骤 2、创新分析的OPPB步骤 练习：下阶段工作问题的创新步骤、预防和补救措施 视频案例：创新的步骤和问题 3、问题意识到机会意识的转换 总结：课程整体体系和简要测试
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