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白瑛《FISH的哲学:高效快乐工作》

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专门针对企业员工调整工作状态、重燃工作激情的学习项目
本课程为中国移动集团集采课程库课程
《FISH的哲学:高效快乐工作》
一)    课程背景
UVCA时代,企业对员工的管理不是一味的追求忠诚度,而应转向追求敬业度,使员工最大限度发挥自己的价值,从而实现企业与员工共成长的目标。但盖洛普的一份调研报告称“企业内有超过50%的员工对工作是不投入的,近20%的员工对工作是极其不投入的。”这些员工不仅浪费着自己的职业生涯,也拖累了企业发展的速度。如何能帮助这些员工正视工作的价值,由内而的外调整自己的状态,用更高的目标及更饱满的精神投入到工作中去?
本课程依托微软、强生等世界500强企业著名培训课程《FISH的哲学》,结合我国国情及企业情况,融入了更多实际有效的工具和方法,使员工由内(意愿)而外(能力)改变困扰其工作低效的问题,引导乐于追求快乐的员工如何能够把工作由包袱变成动力,创造具有强烈意愿和高效率的工作氛围,让员工喜爱他们所从事的工作,以创造更大的职业价值。

二)      课程亮点
课程按照学习项目实施管理:

本课程另配套管理者版本《FISH的哲学:打造活力团队》,员工版重于个人工作状态调节,而管理者版本重于如何为下属打造更好的工作环境,以提升员工敬业度。通过团队环境塑造与个人状态调整双管齐下,更易打造高绩效团队。两个课程组合适用于班组团队建设类培训项目。

三)    目标学员
企业基层员工、各级主管
(为保证授课质量,建议每班课程人数控制在50人以内)

四)    课程安排
l  开课(线下课程时间)前7天,由白老师及助教协助企业HR建学习群并组织学员完成学习打卡、交流心得等任务;
l  课中:标准线下学习时长2天/12小时
l  课后:1个月的学习社群跟进,答疑解惑与应用案例分享

五)    课程收益
没有说教的内容,更多的是站在工作情境的基础上剖析问题,以及提供改进建议及工具,使学员得到更为实用的工作技巧,减少其职涯的迷茫与消极,用一种更敬业的态度投入工作。

六)    课程大纲
课程导入:“工作现状”自测及分析  0.5H
录像:到美国西雅图派克鱼市参观一下
引导学员思考“高效快乐工作”的核心
一、     投入:处理自己与工作的关系 2.5H
【本章目的:“投入”是一个模糊的概念,说起来简单做起来难。本章的重点在于使学员基于职涯分析的基础,认识投入的价值和投入的方法】
1.     录像:派克鱼市的“投入”给我们的启示
2.     不投入是问题情绪的罪魁祸首
3.     
投入的TOP公式
(1)   能力值:个人资产盘点
(2)   意愿值:个人动力引擎
(3)   目标值:英雄用武之地
4.     活动:核心竞争力的定位与打造
二、     玩:处理自己与任务的关系 3H
【本章目的:‘游戏化’为工作带来更多新鲜感,带来最直接的影响就是打破了因工作重复性所产生的工作厌倦感,但工作除了变化还要考虑变化带来的价值,让我们学会创新的玩】
1.     录像:派克鱼市的“玩”给我们的启示
2.     
‘当一天和尚撞一天钟’对个人职涯的伤害
3.     ‘游戏化思维’与‘创新’的异同
(1)   主动创新VS.被动创新
(2)   内在动机VS.外在动机
(3)   打开大脑的0.1mm
(4)   三大技巧玩出多快好省
4.     活动:小改变带来大价值
三、     让别人快乐:处理自己与他人的关系 3H
【本章目的:正所谓“入职靠IQ,升职靠EQ”,在工作中不管是对待上级、同事还是客户,都需要我们能够输出合适的情绪及行为,更好的达成双赢的结果】
1.     录像:派克鱼市的“让别人快乐”给我们的启示
2.     
让别人快乐背后的核心‘情商’
3.     情商提升的三要素
(1)   知彼解己:学会区分人与事
(2)   控制情绪:积极提问法引导
(3)   建立关系:会算帐就会合作
4.     活动:感恩感动抱抱会
四、     选择你的态度:处理自己与自己的关系 3H
【本章目的:‘人生就像心电图,如何你想风平浪静,除非...’人生有高峰有低谷很正常,在高峰时一般不太考验心态调整的能力,但低谷期是否能迅速将自己调整出来,成为此章的关键】
1.     录像:派克鱼市的“选择你的态度”给我们的启示
2.     
我们如何感知世界&感知自己?
3.     调整自我状态的四大技巧
(1)   技巧1:NLP理解层次,找到更高的追求
(2)   技巧2:学会暗示,对自己展开积极影响
(3)   技巧3:神奇的2.9013,打开感知幸福的触角
(4)   技巧4:选择性摄入,让每个细胞充满正能量
4.     活动:力克·胡哲带给我们的启示
5.     mini分享会:我的改变之旅

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