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白瑛《塑基--思维导图在工作中的应用》

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专门针对职场人士思维能力综合训练的学习项目

一)    课程背景
“思维是什么?”
思维实际上就是一条生产线,包括了原材料(所理解信息)的输入、加工处理(整理、分析、判断)、成品(决策或表达)的输出,每一个环节的失误可能都会产生巨大的损失。以往我们所见到的与思维能力相关训练的课程又非常分散,比如:结构性思维、创新思维、问题分析与解决、系统思考、批判性思维......以至于可能一个工具还没有掌握,应用情境就发生了改变,又需要换其他工具来应用了。
本课程立足于职场应用场景,以思维导图作为底层工具,融合多种思维训练方法,通过不断强化训练,可以达到触类旁通、一通百通的效果,全面提升不同场景下思维应用的需求。
我从2004年接触思维导图,在这十几年的应用实践中,逐步发现东尼·博赞体系下的思维导图更适合解决记忆层面的问题,比如色彩、线条、图画都是为了激活右脑,强化记忆。而成年人,尤其是职场人士更多的需求在于如何快速梳理思路、激发想象、分析判断以及系统思考,现在就用基奠©课程打造职场人的思维生产线。
二)    课程亮点
课程涉及知识点:

课程教学流程设计:

三)    目标学员
企业管理者、主管、各级员工
(为保证授课质量,建议每班课程人数控制在50人以内)
四)    课程安排
l  开课(线下课程时间)前7天,由白老师及助教协助企业HR建学习群并组织学员完成学习打卡、交流心得等任务;
l  课中:标准线下学习时长2天/12小时
l  课后:1个月的学习社群辅导,进行作品展示,优秀作品评选
五)    课程收益
思维能力的提升影响着行动的准确性、决策的有效性及成果的多寡性,思维导图不仅是一个工具,长期使用更易形成思维模式,有助于提升学习者综合能力。
六)    课程大纲
一、     了解导图  1H
【本章目的:使学员快速了解思维导图及其分类,思维导图背后的原理及核心】
1.     思维导图创始人:东尼·博赞
2.     思维导图的种类及适用对比
3.     平面化思维工具的价值
                i.         克服混乱
              ii.         减少遗漏
             iii.         避免封闭
二、     思维分解训练 6H
【本章目的:基于思维的分解训练,先掌握不同思维类别的应用方法】
1.     活灵活现:记忆型脑图
                i.         适用范围
              ii.         左右脑特点
             iii.         经典思维导图绘制
2.     融汇贯通:梳理型脑图
                i.         适用范围
              ii.         归类的要领
             iii.         绘制技巧
             iv.         练习:一项工作任务脑图
3.     举一反三:发散型脑图
                i.         适用范围
              ii.         广度与深度
             iii.         绘制技巧
4.     水平思考:分析型脑图
                i.         适用范围
              ii.         六顶思考帽的应用
             iii.         绘制技巧
             iv.         活动:项目评审会
5.     运筹帷幄:系统型脑图
                i.         适用范围
              ii.         分析系统基模
             iii.         绘制技巧
三、     职场综合应用 5H
【本章目的:基于职场应用的综合使用,结合情景与模型,更好的发挥其价值】
1.     项目管理
                i.         拆:发散任务
              ii.         理:梳理流程
             iii.         形:形成清单
2.     问题分析
                i.         具备模型思维
              ii.         练习:模型分析导图
3.     工作汇报
                i.         定目的
              ii.         列信息
             iii.         分筛检
             iv.         炼结构
4.     读书笔记
                i.         不要边看边画
              ii.         第一层次:根据内容绘制
             iii.         第二层次:想象作者对话
             iv.         第三层次:延伸独特观点
5.     软件应用
                i.         Mindmanager特点及优势
              ii.         IMindmap特点及优势
             iii.         Xmind特点及优势
七)    产出成果
每位学员在课上至少输出3份作品,形成横向、纵向对比,将体验、价值、成长显性化的呈现出来;并为学员提供近2G的思维导图学习资料。

使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|网络媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|手机版|

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