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陈永隆:6D 思维─延伸思考宽高深

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讲题:6D 思维─延伸思考宽高深
课程目标:
我们总习惯用自我经验的情境进行困惑解读,用自己所处的职位进行问题批判,
用亲眼看到的表像进行思考分析,然而,我们常忽略的是:多元的案例、跨界的
事件,可以让你延伸理解、尊重异质;不同的位置、不同的高度,可以让你换位
思考、综观全貌;外在的表象,内在的深究,可以让你深度探索、厘清盲点。6D
思维,藉由延伸思维的宽度、高度与深度,并与不同时间的自己对谈,引导学员
面对自己的不足、主观与盲点,拨开思维迷雾,让生命的困惑与问题大幅减量。
学习对象:
愿意敞开自己的心、分享自己的困惑,倾听别人困惑的人;愿意面对自己的不足、
自己的主观、自己的盲点,拨开思维迷雾的人;愿意投入时间,与过去的自己、
现在的自己和未来的自己对谈的人;生命旅程中,饱受各种外界问题、困惑干扰,
而无法积极前进的人;生命正处于积极乐观的旅程中,仍愿精进自己的人。
学习效益:
学会在混乱底杂的信息中,聚焦回到自己生命的主轴;学会延伸思维的宽度、高
度与深度,拨开困惑干扰的迷雾;学会阅读生命,与不同时间的自己对谈,自我
创造信心与希望;学会让未来遇到的困惑与问题减量,并懂得与冲突矛盾相处。
课程大纲:
一、D1:对谈宽度
1. 引出关连案例与故事
2. 延伸正/负、左/右思维
3. 学会尊重异质观点
二、D2:对谈高度
4. 尝试换位上下角度
5. 提升上/下二阶视野
6. 学会俯瞰问题全貌
三、D3:对谈深度
7. 习惯质疑已知表像
8. 探索内在/背后意义
9. 学会厘清潜在答案
四、D4:对谈过去
10. 重新检视过去的观点
五、D5:对谈现在
11. 真实面对今日的启发
六、D6:对谈未来
12. 具体承诺未来的改变
七、总结:拨开思维迷雾
13.延伸尊重与包容的气度

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