讲题:6D 思维─延伸思考宽高深 课程目标: 我们总习惯用自我经验的情境进行困惑解读,用自己所处的职位进行问题批判, 用亲眼看到的表像进行思考分析,然而,我们常忽略的是:多元的案例、跨界的 事件,可以让你延伸理解、尊重异质;不同的位置、不同的高度,可以让你换位 思考、综观全貌;外在的表象,内在的深究,可以让你深度探索、厘清盲点。6D 思维,藉由延伸思维的宽度、高度与深度,并与不同时间的自己对谈,引导学员 面对自己的不足、主观与盲点,拨开思维迷雾,让生命的困惑与问题大幅减量。 学习对象: 愿意敞开自己的心、分享自己的困惑,倾听别人困惑的人;愿意面对自己的不足、 自己的主观、自己的盲点,拨开思维迷雾的人;愿意投入时间,与过去的自己、 现在的自己和未来的自己对谈的人;生命旅程中,饱受各种外界问题、困惑干扰, 而无法积极前进的人;生命正处于积极乐观的旅程中,仍愿精进自己的人。 学习效益: 学会在混乱底杂的信息中,聚焦回到自己生命的主轴;学会延伸思维的宽度、高 度与深度,拨开困惑干扰的迷雾;学会阅读生命,与不同时间的自己对谈,自我 创造信心与希望;学会让未来遇到的困惑与问题减量,并懂得与冲突矛盾相处。 课程大纲: 一、D1:对谈宽度 1. 引出关连案例与故事 2. 延伸正/负、左/右思维 3. 学会尊重异质观点 二、D2:对谈高度 4. 尝试换位上下角度 5. 提升上/下二阶视野 6. 学会俯瞰问题全貌 三、D3:对谈深度 7. 习惯质疑已知表像 8. 探索内在/背后意义 9. 学会厘清潜在答案 四、D4:对谈过去 10. 重新检视过去的观点 五、D5:对谈现在 11. 真实面对今日的启发 六、D6:对谈未来 12. 具体承诺未来的改变 七、总结:拨开思维迷雾 13.延伸尊重与包容的气度
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