樊登：创新思维

创新思维

Innovation&Idea

[课程目的]

在知识经济的环境下知识和创新应该是最大的资产，但我们面临的困境是常常没有时间思考和创新。当员工的创新性思维被束缚的时候，意味着公司的资产闲置，员工的价值被严重低估。更大大减少了工作的成就感和乐趣。而创新本身是有规律可循的，包括产生创新的思维方式、创新的步骤、创新的语言系统、创新的环境等等，都能够在很大程度上影响一个组织的创新能力。

本课程采用体验式教学的方法，帮助学员通过游戏、体验、分享养成创新思维的好习惯，学会创新思维的方法和步骤。帮助组织创建创新氛围，完善创新管理的流程和文化。

本课程适合应用于：企业家、经理人的高端培训，企业内部人员培训，政府的工作人员培训等。

[课程大纲]

	内容			形式
第一天
09:00-09:30	Kick-off （分组及制定规则）			分组游戏“工作年限”
	1. 学员与讲师在课程中的定位			讲解
	2. 课程的主体内容介绍及重点			成年人的学习模式解读
	3. 如何学习这门课程（内化与照搬）			案例：discovery的意义
一．创新性思维体验
09:30-10:30	A．钉子游戏 B. 成功与失败经验分享 C．总结是什么影响着我们的创新			分组游戏互动分享讲解
10:30-10:45 茶歇
二．为什么要开头脑风暴会
10:45-12:00			A.荒岛生存游戏 B.总结和分享：脑力风暴如何展开 C.创新性思维的特征 D.头脑风暴的三个特征	分组游戏互动与讲解讲解讲解和体会
12：00-13：30 午饭
三．首先，获得创新的自由
13:30-15:00			A．案例：中松义郎的创新奇迹 B．学校的规矩对我们的影响 C．寻找第二个正确答案 D．创新思维的三个步骤 E．随时随地的创新 F．我曾经被忽略的好想法	讲解互动：还有哪些规矩？练习：数方块、微笑练习讲解和举例练习：三五法则互动：回忆自己曾被忽略的好想法，找到原因
15：00-15：15茶歇
四．向保守的语言进攻
15:15-16:30		A．有哪些话扼杀了我们的创意？ B．前四十位的保守语言 C．如何保持好奇心 D．反击的策略 E．反击的行动计划表			互动：保守语言列表讲解讲解与分享讲解与体会互动：完成行动计划表
五．总结与明天预告
16:30-17:00		A．今日课程小结 B．学员收获分享 C．第二天内容预告			讲解与分享
第二天
09:00-09:30	内容回顾与竞赛
	1. 投球游戏			游戏
	2. 昨日内容回顾			快速浏览
	3. 今日预告
一．创新的工具和表达
09:30-10:30	A．思维导图 B. 思维导图演练 C.提问的艺术（笨问题法、五个为什么法等） D．通过提问发现创新机会			讲解互动练习讲解和体会现场演练
10:30-10:45 茶歇
二．开始解决问题
10:45-12:00			A.展望未来的方法 B.反向思维的方法 C.反向思维行动计划 D.比喻思维的方法 E．创意共享 F．左右脑平衡	展望未来计划表互动与讲解互动体会讲解和体会练习：站在竞争对手的角度
12：00-13：30 午饭
三．将创新实现
13:30-15:00			A.对新创意进行评估 B.推销创意 C.管理创意 D.创意讨论会 E．让你的家庭更有创意	讲解与练习练习：制定创意推广计划工具：创意管理表体会和互动讲解和互动
15：00-15：15茶歇
四．创新工作中的十种人
15:15-16:30		A. 人类学家 B. 实验家 C. 嫁接能手 D. 跨栏运动员 E. 协调员 F. 导演 G. 用户体验设计师 H. 布景师 I. 照料者 J. 故事家			讲解与分享
五．总结与创意粘性
16:30-17:00		A. 课程小结与学员分享 B. 关于创意的粘性问题 C. 互道珍重			讲解与分享

课程所需设备：投影仪、音响设备、白板、小皮球若干、麦克风、学员的彩色画笔、学员的A4纸、学员讲义、钉子与木块、即时贴每组一本（不同颜色）、小礼物若干

樊登：创新思维

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