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您或您的企业是否碰到过这样的困扰： 1. 高层无法预判市场发展方向，导致体制升级与转型迟缓，面临淘汰风险。 2中层.思想陈旧、视野狭窄，对外部的新机会把握不住，对内部问题缺乏新的解决手段。 3. 一线员工普遍缺乏创造力，只知道按部就班，日复一日的重复工作。不优化，不改良。 4.对组织长期积累的很多老问题无能为力，缺乏新视角、新思路和新方法。 5.技术人员缺乏市场灵感与创作激情,新产品研发陷入困境。即使模仿也不够聪明。 6. 对互联网为代表的新知识无法理解，与90年后的新人类缺乏沟通，对新时代充满陌生感。 现在，就让《全脑创新与问题解决》这门课程来帮助您获得解决问题的方法，以专业的知识帮助您打开思维的局限，看到更多外面的风景，获得更多的启发！ 课程背景 “创新”目前正成为许许多多成功企业的企业文化的重要组成部分，管理者也认识到其在企业发展中的重要地位，但是更多的企业只是把“创新”停留于口号或形式，并没有把它落实到员工（当然也包括决策者和管理者）的日常工作的行为中。 《全脑创新与问题解决》这个课程针对以上的问题，着重创新的理念灌输和创新工具的应用。创新的目的是为了达成企业战略目标，所以讲创新不可以脱离解决问题，因为创新最终目的还是为了解决工作中遇到的问题。 固有思维相当于一个枷锁把人的思维捆绑，但是一个松了绑的人只是达到了自由的结果，不过你不能确定他是否能走到应该去的地方。“全脑创新与新价值”提供了很好的创新工具，帮助我们既能够突破固有思维的束缚，而且这种创新是围绕目的的有意识的思维，而不是漫无边际的天马行空。 本课程适合企业应用在：新项目的市场预判、新产品研发、工作流程的优化、成本的控制、产品和服务的质量的提升、变革管理等等需要不断创新和进步的领域，为企业全员的创新工作提供了确实可行的思维模式和运作方法。 课程特色 n 8个高效创新工具，让创新从偶然变成必然，让工作升级卓有成效。 n 趣味、生动、紧凑的课程设计，让学员来之能学，学之能用，用之有效。 n 懂得把从一个好主意成为一个好产品（好方法），要经历哪些步骤，要克服哪些困难。 n熟练运用各种核心工具创造性的解决工作中各种难题，。 课程对象 n企业高中层管理者，技术研发人员，营销服务经理及一线员工。 课程时间安排表（2天） | 主题 | | | | | | ² 用问题确认企业创新方向 ² 许多创新都是在尝试解决问题中出的 · 工具1:三池模型 ² 问题池 ² 解决池 ² 数据池 | | | | | 创新基础 ² 创新的本质是什么？ ² 创新意义何在？ ² 创新思维的特征与成长环境 测试：“创新力测试 | | | ² 培养职业经理人的创新意识 ² 明白大脑是通过提升活跃度与可塑性进而让大脑年轻化 | 质疑技巧 ² 质疑必要性 (可以直接去除吗?) ² 质疑有效性 (存在理由有效吗?) ² 质疑唯一性 (有别的替换方案吗?) · 工具2:丰田提问法(5W) 训练方式：案例分析 | 立体思维（决策法） ² 专业知识对创新的作用 ² 运用左脑来找到问题 ² 运用右脑来找答案 · 工具3：“六顶思考帽” 数据思维（白帽） 直觉思维（红帽） 风险思维（黑帽） 机会思维 (黄帽) 创新思维（绿帽） 控制思维（蓝帽） 训练方式：分组练习 | | | ² 了解水平思维在创新中的作用 ² 掌握构建水平思维的方法 | 有效模仿 ² 模仿也是一种有效创新 ² 成功的商业模仿案例” ² 模仿”与“山寨”的区别 · 工具4：““漏斗复制法” 训练方式：分组练习 | | | ² 了解模仿创新的概念 ² 通过模拟练习掌握一种重要的创新工具 |
| 主题 | | | | | | 组合法 ² 同物组合 ² 异物组合 · 工具5：AB碰撞法 · 工具6：关键点路径法 ² 特性的组合 训练方式：分组练习 | | | ² 了解组合与改进这两个重要创新的概念 ² 通过模拟练习掌握三种重要的创新工具 | 改进法 ² 分享：改变 ² 分享：改善 ² 分享：小一些 ² 分享：替代 ² 分享：逆向思维 · 工具7：橡皮泥与3D打印法 训练方式：分组练习 | 刺激法 ² 培养思维创新的习惯
—激发潜能 · 工具8：“随机词汇法” 训练方式：分组练习 | | | ² 了解刺激这个重要创新的概念 ² 通过模拟练习掌一种重要的创新工具 | | ² 未来趋势一：免费 ² 未来趋势二：用户 ² 未来趋势三：体验 ² 未来趋势四：大数据 ² 未来趋势五：云 | | | | | ² 学习型组织 ü 把学习变成一种共同的生活方式 ü 把学习产生的知识增量持续的转化 成价值增量。 ² 云创新 | | | |
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