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《把快乐还给自己——职业心态塑造》培训课纲
主讲老师: 梁永存 情商管理、中层管理技能、领导力、有效沟通、TTT培训 职业化 课程受众: 渴望成长的各级员工
课程时间: 1-2天 授课方式: 案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评 授课特色: 课前做准备度指导+课中将知识系统化及实操演练+课后做知识转化为绩效指导 课程背景: 现代企业的最终核心竞争力是人的因素。具备主动自发、有责任感和团队意识的员工是企业长久发展的基石。在企业发展中，积极乐观的心理状态比普通技巧更有力量。企业员工心态不仅决定其本身，同时还影响他人和团队，所以：一切成就都始于积极的职业心态，心态决定状态，态度决定高度… 本课程结合企业管理中的成功经验，立足企业持续发展的角度，通过分析和阐述与心态相关的思维方式及职场规则，帮助企业员工形成良好职业心态并具备主动自发的责任意识。帮助成长型企业打造一支有责任心的、与企业共同发展的职业化员工队伍是这个课程的唯一目的！ 理论支持： 对待工作需要有一个正确的心态，这不但对促进单位的各项工作任务的完成是重要的，对个人的事业发展是重要的、对自我的幸福生活也是非常重要的。生活中，一个好的心态，可以使你乐观豁达；一个好的心态，可以使你战胜面临的苦难；一个好的心态，可以使你积极进取，过上真正快乐的生活。人类几千年的文明史告诉我们，良好的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富。
课程优势: 培训难在转化与落地。而要实现这最优的转化与落地，需要： 需求先行：培训是以需求为导向，需求包含对企业领导者、企业组织者、培训参与者三方的调研。这样，可以从企业、组织、员工三方的共同参与中安排培训内容。 课程架构：科学的发展经过了哲学思辨、经验描述、实证分析三个阶段。很多课程停留在哲学思辨的“我认为”和经验描述的“我发现”阶段，缺乏理论支持，本课程以群体动力为基础，从“所以然”的角度为课程做好支撑。 内容安排：培训与教育不同，教育重在知识，培训重在技能。本课程运用启发式教学的方式，鼓励学员思考，以促进学员的行为转化。 案例辅助：案例是培训的装饰，没有案例的课程是枯燥乏味的课程。本课程案例的选用将注重工作+心理两个层面，既能激发员工兴趣又能推动工作中的实际应用。 培训焦点：注意力决定能量！培训的焦点决定学员的收益。本课程以提升思考力为始，以促进行为转化为终。采取教练的方式，动其情、察其理、明其智、促其行。作为一名心理学资深教练将结合临床心理学知识最大程度挖掘学员潜力，做到理论、方法、动力的相互结合。 课程收获: 1：调整员工心态，帮助员工树立正确的价值观、人生观； 2：培养良好的职业行为习惯，建立主动自发的责任意识 3：激发团队士气，塑造积极职业的工作氛围，员工快乐工作； 课程大纲： 第一部分 敢问路在何方——心态影响未来 儒家有“内圣外王”的说法，意谓内有圣人之德，外施王者之政，即人格理想以及政治理想两者的结合。其中，“内圣”是基础，外王则是目的。职场中同样如此，心态是一切外在成就的基础。 ü 心之迷失——敢问路在何方？ ü 从大树根系所想到的人生发展 ü 我在为谁工作？ ü 企业需要什么样的人——态度与能力的四象限 ü 个人良性发展的模型：一个中心，三个基本点 ü 做一个自强不息的职场人 ü 塑造自我职业品牌 第二部分 反求诸己，心态的自我修炼 没有什么比失去热忱更使人觉得垂垂老矣。因为精神状态不佳，一切都将处于不佳状态。 —美国作家杜利奥 一、正面积极：面对挫折，绝不抱怨，迎接挑战，在不断的挑战中成长自己 1. 案例分析：员工A和员工B的区别 2. 消极被动的人总是抱怨别人，积极主动的人总是忙着改变自己 3. 用脑工作： 能一次做好的，不用多次 4. 职场中的“三有”与“三事” 二、主动负责：责任成就自由！责任是构成良好生活和工作的基础 1. 小组讨论：新员工入职后三种情况的责任划分 2. 视频观摩：相互推诿责任的后果 3. 操之在我，做一个责任者 4. 评价真正负责任的标准：有利于组织的终极目标的实现 三、爱岗敬业：忠诚是职场人的第一要素，也是个人品牌的第一要素 1. 讨论：如果从事的不是自己喜欢的工作该怎么办？ 2. 敬业，是自我实现的途径 3. 用心工作：凡事做到超出期望 4. 我的地盘我做主——简历就是经历 5. 案例分析：全力以赴 OR 全力应付OR 全心以赴 四、合作共赢：你能和多少人合作，和什么样的人合作，决定了你的成就有多大 1. 与他人互动中的六种情境 2. 人际互动中的心理机制 3. 共赢的情感账户 4. 合作才能拥有更长久的未来 五、信任欣赏：学会信任与欣赏，能快速提升个人魅力 1. 信任是建立良好关系的基础 2. 言行一致 3. 欣赏是最经济最有效的激励方式 4. 欣赏的层级 六、意愿方法：有意愿才能有方法 1. 案例分享：同一事物的不同看法 2. 体验游戏：完成一项任务，你能想出多少种方法？ 3. 意愿百分百，方法无穷大 4. 为成功找方法，不为失败找理由 七、 感恩付出：感恩与认可，是每个人的基本需求 1. 常怀感恩心态令人生幸福 2. 常怀感恩心态令贵人相助 3. 心怀感恩让生活的环境更美好 第三部分 自我管理，体验幸福 我们这一代最伟大的发现是经由改变人类心智的内在态度，进而可以改变其生命的外在。 ———哈佛大学教授 著名心理学家 威廉·詹姆斯William James ü 在工作中管理自己的情绪 ü 提高压力的耐受性 ü 激发创造力 ü 为自己的形象负责 ü 建立良好的生活习惯 ü 收获幸福的途径 ü 主观幸福感 ü 心理幸福感 ü 社会幸福感——家庭关系 ü 社会幸福感——社会交往 ü 营造良好的人际氛围 ü 家庭与生活的平衡 ü 个人探索
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