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电力企业创新思维训练课程大纲 【课程目标】 掌握创新思维的知识结构提升认知； 实践创新工具的应用方法和注意要点； 利用创新方法探索个人职创中的建议。 【授课形式】 知识讲解+案例分析+方法练习 【课程时间】 3天，6小时/天 【大纲内容】 导入：学习地图 第一单元：创新的本质 1. 困惑与思考 l 人类智商的系数分布 l 为什么中国人的创新发明很少？ 2. 什么是创新？ l 创新、创意、发明、创造的概念区别 l 创新的定义模型 3. 创新的意义和价值 l 创新影响的三个层次： ² 社会层面 ² 组织层面 ² 个人层面 4. 创造力的构成 l 构成创造力的三个关键： ² 知识 ² 智力 ² 非智力 l 创造力的认知公式：创造力=K*（创造型人格+批判/创造型思维+创新的方法）*知识量² ² 创造型人格 ² 创新的思维 ² 创新的方法 5. 创新在21世纪的重要角色 l 应用性更强 l 周期更短 l 重要性更高 ◎单元总结：一辆汽车的创新历程，小组海报展示并讲解 第二单元：创新思维 1. 创新思维的概念涵义 l 第一层：知识和经验 l 第二层：创新的价值 l 第三层：创新的思维 2. 创新思维故事案例研讨 3. 创新思维的特征 l 常规思维 ²习惯性 ²单向性 ²逻辑性 l 创新思维的区别 ² 对传统的突破性 ² 思路上的新颖性 ² 非逻辑性 ² 视角的灵活性 ² 内容的综合性 4. 突破思维定式的方法 l 思考：思维定式包括什么？ l 思维定式分类 ² 习惯思维 ² 书本思维 ² 经验思维 l 突破思维定式 ² 转变视角 ² 转变问题 ² 转变思路 ◎单元总结：视频案例分析，小组海报展示并讲解 第三单元：创新思维训练 1. 创新思维分类 l 方向思维 l 想象思维 ◎单元实践：创新思维案例训练，小组练习，汇报展示创新成果 第四单元：创新的方法 1. 智力激励型方法练习 l 头脑风暴法 l 水平思考法 2. 设问型方法练习 l 奥斯本核检法 l 和田十二法 3. 列举法 l 属性列举 l 希望点列举 l 综合列举 4. 类脑型方法练习 l 思维导图 5. 组合法 l 同类组合 l 材料组合 l 技术组合 6. 类比法 l 综摄类比 l 引申类比 7. TRIZ法理论 l TRIZ的概念与核心思想 l TRIZ的体系结构 l TRIZ的系统进化 8. TRIZ法应用 l 解决模型与分类 l 物理矛盾解决 l 技术矛盾解决 l 电力企业应用TRIZ理论创新案例展示研讨 ◎单元总结：TRIZ法应用练习，汇报展示创新成果
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