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《员工心理调适与催眠减压》 ----职场人“压力、情绪管理”必修课 课程说明： 企事业单位骨干员工，由于长期的工作压力、缺少充分的释放和减压疏导，负面心态的积累会导致：普遍存在内心世界的疲倦、消极、郁闷等状态，整体上减低了工作效能、士气不高、人际关系恶化； 为了不让各种事件的压力侵蚀员工的精神和身体、影响生活和工作，我们必须学会进行自我心理调节，更擅长建立起愉快、平静、积极的心态，以良好的状态去适应我们意想不到的人、事和环境。 本套课程不但从理论入手讲解了压力和减压，而且还提供了实际心理调适练习，经常练习有助于减轻从负性事件中得到的不良体验，建立和保持良好的心态。 课程中带领员工学会实用的“办公室减压操、七分钟自我催眠冥想”，以调整呼吸、形体动作、心理调节相结合的科学方式来调适减压，促进员工身心健康，进入更良好的工作生活状态。 培训目的： 1从心理学的角度，挖掘压力的来源、压力产生的心理动因，尽量起到标本兼治的疏导作用 2学会自我解压的途径和步骤、学会几种现实有效的身心放松方法 3引导员工建立新的“身心佳境反应”模式，更好的处理“负面情绪应激”事件 4增强正面情绪，转化负面情绪，尽量解除心理上的限制性信念 5通过课程体验，减轻心理压力，放松自我，焕发工作激情、提升职场绩效； 课程效果：无笔记，无教材，快乐学习，当场体验、领悟和掌握 培训对象：公司各级管理人员、工作压力大的主要员工； 课程时长：6小时 培训导师：罗惠依 课程内容： 一 “观念”层面的减压、释重 一）认识压力的来源 1压力是什么 2压力的分类 3焦点与压力 4排除困扰的方法-区分能力： A环境压力 B工作压力 C人际关系压力 D性格特点产生的压力 E自我压力——完美主义与保姆心态 二）客观看待“压力”带来的负面感受和负面后果 1.压力测试:我的压力指数 2.负面感受、现场身心向内体验 3 负面后果、反思、倾诉 三）正向积极地发现“压力”带来的积极感受和快乐体验 1.积极感受、现场身心向内体验 2.快乐体验、反思、倾诉 3 改变自身对外界压力反应的因素-----做“善用压力、享受压力”的职场达人 二 “情绪管理”能力的提升 1课堂测试: EQ测试题 2情绪是什么 3情绪来自哪里 4信念、价值观与压力情绪的关系 5情绪的活动特征 6情绪对工作的作用 7管理情绪、平稳情绪技能的介绍 A十种不健康的行为对情绪的影响 B消除负面情绪的三个步骤 C如何选择音乐调适情绪 三 “身体”层面学会减压技法 1身体紧张的宣泄（现场行动） 2办公室减压操（现场练习） 四 “心理”层面为自己建立“佳境按钮”---催眠冥想减压 1 身心逐步安静、集中向内 2 减压音乐疗法 3身心放松、腹式呼吸逐级引导 4 集体催眠、冥想 5 为自己建立“身心佳境按钮” 五 化“被动适应”为“主动营造”和谐的工作环境 1如何更协调地与上司相处 2如何与性格不同的同事相处 3如何认清自己、理性调整让自己“优势发挥、身心愉悦”的工作岗位 4课堂练习可随时进行的“七分钟自我催眠冥想减压” 给主办方的课程说明： 1 音响（最关键）： 课程要运用音乐，需要下列设备： a有音响+功放，最好带调音台； b无线麦克风 c有能接电脑的音频线（并保证音质，确认是立体声，而非单声道，单声道会变声或走音） 判断是立体声的方法： ①事先用电脑接上音响后播放一段音乐和视频，多试几首，听是否有走音 ②带调音台的音响，问清楚那根是接电脑的音频线，看它是否是2根线（左声道+右声道）接入，如果是单根，问他们是否还有1根声道线，没有的话请购买或借调，准备到位； ③说明：很多的会议室服务人员，因为不懂音控，他们只追求达到话筒有声音的效果就可以了，所以往往只有单声道，也没多配一根声道线，请课前“设备准备”到位。 2 教室有遮阳窗帘，能在白天，营造出接近全黑的环境； 3 要能空出一片场地，（若是室内场地请关好门窗、避免声音大干扰邻居；若是室外场地，请选择保密性好的区域，避免引起围观、影响员工课程效果），空间够所有参课员工做活动减压；场内无杂物，椅子桌子等能移动， 4 学员坐椅子，不设课桌； 门外放1张桌子，做签到用；场内只备投影仪用桌台，老师也不用桌椅； 椅子摆放： 分为A、B两大组，2排，中间为过道，每排4人。 人数如为20人以下，则摆放为U型。 4 学员衣着： 最好是宽松衣服，平底鞋或运动鞋；建议课程当天自带一身舒适的衣服，女士请着裤装 5 教室要空气清新，温度适宜，周围保持安静，无装修、路人嘈杂之声 6 物品准备： 投影仪、投影翻页器、笔记本电脑、无线麦克、较大充气塑料锤（按参加人数准备，每人一个） 7 建议：本课程很适宜与企事业单位“户外拓展”“度假加培训”“年会培训”等结合，用其中一天时间，进行本次《员工心理调适与催眠减压》课程；
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