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邓世超《变书成课©》 —把价值30块的书变成价值3万的课

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《变书成课©》
—把价值30块的书变成价值3万的课
n  课程背景:
《变书成课》通俗来讲就是一门“新型的课程设计开发技术”。学完这门课程以后,你无需再为没素材、没内容、没经验,不懂经验萃取、不懂课程开发技术而困扰。
它能让你快速将书中的内容进行拆解、整合、重构、延伸、场景化设计,最终形成可被分享的、体系完整的课程。是书中知识与你的实践经验结合而成的“智识”,智慧、丰富、独一无二。
此外,它也能帮你:
规划授课流程;
搭建课程结构;
转化书中内容;
创新培训形式。
更妙的是:它能像开车这种技术一样,被学会、掌握、复制和持续运用。
不管你想开发什么样的课程,你都能把书中的内容和你自己的经验与思考。
运用【变书成课】中的“变、书、成、课”模型,组合成你的独创课程。
让你从普通学习者,变成高级学习者;高级学习者,变成学习促动者。
n  课程价值
1套变书成课方法论:让你从普通学习者,变成高级学习者;高级学习者,变成学习促动者
4大步骤拆解:让你快速变书成课,现场产出你的爆款课程(2天版现场产出20min的课程,3天版产出1-3h的课程)
13种学习活动设计,创新培训课程,快速转化落地
1套变书成课独家工具模板,让你在闲暇时间就能批量化变书成课
n  课程特色:传统课程开发VS变书成课
n  授课对象
企业内训师、培训师、中高层管理者、热爱阅读和分享的人
n  培训形式
拆书技巧+引导技巧+培训技巧
n  课程时长:
2-3天,一天6h
n  课程模型:“变书成课“模型
n  课程大纲
导入:读书不如讲书,讲书不如变书成课
1.     成人学习现状:越学习为何越焦虑,听了很多书和课为何依然解决不了自己的问题
2.     变书成课,可以有效解决成人学习3大问题;
3.     变书成课,可以提升学习效能,升级学习力;
4.     变书成课,可以快速打造品牌课程和个人影响力。
5.     “变书成课”模型:B1变式拆解—B2梳理内容—B3成功包装—B4课程演绎
一、       变(变式拆解):快速拆解书籍,内化知识(“叔买点菜“模型)
1.     书:选书籍
(1)   拟标准
(2)   先选择
(3)   走捷径
2.     买:理脉络
(1)   流程模式
案例讲解:《结构思考力》书籍
(2)   WWH模式
案例讲解:《刻意练习》、《高绩效教练》书籍
(3)   元素模式
案例讲解:《高效能人士的7个习惯》书籍
现场演练:PPT中如何动手做?
3.     点:挑重点
(1)   新概念:包括新定义+新分类
新定义举例:《可复制的领导力》书籍
新分类举例:《反馈管理》书籍
(2)   新作用:包括意义+原理等
新作用举例:《结构思考力》书籍
(3)   新方法
新作用举例:《可复制的领导力》书籍
现场演练:PPT中如何动手做?
4.     菜:加素材(9种素材增添)
图片、金句、口诀、实验、因果、对比/数据等
现场演练:PPT中如何动手做?
现场演练:使用“买点菜模型“制作PPT1.0、PPT2.0、PPT3.0
二、       书(梳理内容):快速构建课程框架和内容(“加减乘除“模型)
1.     加:增加
(1)   加结构
(2)   加步骤
(3)   加工具
2.     减:简单:
(1)   裁剪知识
(2)   简化内容
3.     乘:联结听众
(1)   联结经验:增加案例
(2)   三维六度案例撰写法
4.     除:推倒
推倒作者的方法,重写剧本
现场演练:使用“加减乘除“模型快速构建课程框架和内容
三、       成(成功包装),快速包装课程,打造精品(“比拼爵士舞“模型)
1.     排比: 把元素名词简化成排比短句
2.     拼英:把元素名词编成一组拼音或英文字母
3.     口诀: 把元素名词压缩成顺畅的口诀
4.     公式:把元素名词组装成数学公式
5.     拟物: 把元素名词比喻成一件熟悉的物品
四、       课(课程演绎)快速设计活动,讲授精彩(“起承转合“模型)
1.     起:引起兴趣,激活旧知
(1)   介绍自我
(2)   增加意外
(3)   学习地图
2.     承:承接旧知,讲解新知
(1)   打比方法
(2)   举例法
(3)   视觉化法
3.     转:设计活动,转化应用
(1)   概念性知识如何转化
(2)   流程性知识如何转化
(3)   方法性知识如何转化
(4)   反思性知识如何转化
4.     合:总结成果,收放自如
(1)   总结要点
(2)   评估学习
(3)   结业庆典
现场演练:使用“起承转合“设计教学活动,使你的课堂生动精彩

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