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任建业:班组绩效管理与执行力提升

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班组绩效管理与执行力提升
一、    课程背景
ü工作不分昼夜,业绩仍岿然不动?
ü考核指标要谈判?还是领导指定分发?
ü绩效考核是不是盖棺定论?
ü考核结果让员工意外还是心服口服?
ü个人与企业能否和谐发展?
二、    课程特色
î  启发性——体验经典学习方法
深度体验行动学习经典技术,共创集体智慧
î  创新性——实战管理案例
以中国企业绩效管理典型问题为案例,进行案例教学,提高管理培训实际效果
î  专业性——学以致用,逻辑精密
在精密的课程开发方法论指导下,将理论知识潜移默化地融入工作实景
î  互动性——寓教于乐,高度参与
通过实战案例的分析、讨论、演练与学员充分互动,让快乐的学习过程,直达人心
三、    课程对象
班组长
四、    授课形式
情境学习+讨论质疑+互动交流+导师解析+实战演练+专家总结
五、    授课学时
1天(6学时)
六、    课程目标
通过录像演示,生动地展开一个个似曾相识的故事,经过实战动作分解、关键环节演练我们帮助学员:
1.  完成一种对新制度的态度转变;
2.  掌握绩效管理基本理念,进行绩效管理核心流程设计,为自己或团队设立绩效目标;
3.  通过学习绩效目标分解、绩效反馈和辅导、绩效评估和面谈、绩效结果应用,掌握绩效管理技巧解决绩效管理过程中常见问题;
4.  通过绩效管理关键环节的演练使学员深刻理解绩效管理的意义,提升个人价值,促进组织发展。
七、    课程内容
第一单元:认识绩效管理
²  什么是绩效管理
²  绩效管理的目的
²  绩效管理流程
²  绩效管理中的角色定位
第二单元:提升个人执行力
²  战略、执行与执行力
²  执行不力原因在定位
²  高绩效执行力的3E法则
²  高绩效执行力的误区与真相
²  执行力提升“六个凡是”法则
第三单元:绩效反馈与辅导
²  绩效辅导是经理人最主要的工作之一
²  绩效反馈和辅导的方式
²  如何做绩效辅导
²  绩效辅导的步骤
第四单元:绩效评估与面谈
²  绩效管理考核评价流程
²  绩效评估的六大原则
²  绩效评估常用方法
²  绩效面谈前的准备
²  绩效面谈的策略
²  绩效面谈实战演练

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