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孙晓辉《高效能人士的七个习惯》

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课程大纲
  
课程名称
  
《高效能人士的七个习惯》
研修日数
`1-2
定 员
30-60
研修对象
全体员工
课程背景
《高效能人士的七个习惯》课程的学习,对成功高效能人士的行为习惯做了深刻总结和分析,为现代人提供了一套明确的和可操作的行为,并通过持续训练成为自然的生活工作习惯,甚至生活方式。
  
帮助你学会领导自己,管理自己,使自己在变幻的世界里,在纷乱的市场中,获得高效能的平衡发展,最终实现个人生活和事业的目标。
课程目标
通过本课程的学习,学员能够:
  
1、  掌握一套时间管理的工具
  
2、  深刻反思以往的行为习惯,积极培育更加高效的行为习惯
  
3、  学会如何与他人产生共赢
  
4、 培育积极的心态去面对工作和生活
培训方式
讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨
内容提要
导言: 高绩效工作系统与七个习惯综述
  
培养我们的习惯
  
个性与品格;品格与能力
  
四级领导
  
成熟渐进图
  
观念的转变原则与价值观
  
效能原则
  
情感银行
  
习惯一  操之在我
  
原则:每个人在任何时候任何情况下都有自己的选择
  
观念
  
¨ 我对自己的行为和选择负责
  
¨ 我可以通过实践操之在我,扩大我的选择的自由
  
方法
  
¨ 找出自己受制于人的倾向,培养操之在我的回应
  
¨ 扩大自己的影响范围
  
¨ 成为自己和他人的转型人
  
¨ 练习使用人的四大天赋
  
习惯二  以终为始
  
原则:心里创造始于物理创造之前
  
观念
  
¨ 我可以选择我的未来可以创造憧憬
  
¨ 我要在行动之前在心里先创造一个结果
  
方法
  
¨ 憧憬预期结果,创造自己的/企业的使命宣言,为每一天的指导
  
习惯三  要事第一
  
原则:只有平衡好所有的重要关系和角色,才有真正效能
  
观念:
  
¨ 小事不能牺牲大事
  
¨ 致力影响范围,改进P/PC平衡
  
¨ 致力于大事而不是急事
  
¨ 致力于重大关系的重大目标
  
方法:
  
¨ 对大事说 YES,对小事说 NO
  
¨ 致力于方块二
  
¨ 周计划,日执行
  
习惯四  双赢思维
  
原则:高效持久的关系必须有互惠
  
观念:
  
¨ 我要寻求别人的利益和我自己的利益
  
¨ 互立的合作强于独立的竞争
  
方法:
  
¨ 在寻求互惠过程中找到勇气与理解的平衡
  
¨ 不断寻求双赢结果,尽管过去是输赢
  
习惯五  知彼解己
  
原则:诊断先于处方
  
观念:
  
¨ 我还不真正了解对方,我需要多听
  
¨ 如果我先理解,我容易更好地被理解
  
方法:
  
¨ 使用同理心的方法去倾听
  
习惯六  差异共荣
  
原则:总体大于个体相加之和
  
观念:
  
¨ 我珍惜别人的差异,努力寻求第三方案
  
¨ 合作需要花费更多的时间,但会导致更好的结果
  
方法:
  
¨ 通过双赢思维(习惯4) 和知彼解己(习惯5) 创造合力的结果。
  
¨ 应用合力法则去发现第三方案
  
习惯七  续能更新
  
原则:产出(结果)依靠产能(资源)的发展
  
观念:
  
¨ 我要在生活的四大方面自我更新
  
¨ 不断改进
  
方法:
  
¨ 持续更新改进,创造新的P/PC平衡
  
¨ 在身体,脑力,精神及社会/情感方面设立目标,实现目标
  
回顾与总结——释放潜能(成就自己与他人)
  
时代的变迁与新的人性假设
  
天生我才必有用
  
倾听心声,释放潜能
  
知识员工职业生涯发展的全方位需求
  
如何知行合一
  
【课堂活动】课后改善行动计划制定:
  
教学设备
白板、大白报纸、白板笔、投影仪

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