孙晓辉《共赢执行力》

课程大纲

课程名称	《共赢执行力》
研修日数	1天	定员	30-40人
研修对象	各部门主管、经理等中层管理干部
课程目标	通过本课程的学习，学员将能够： 1、理解执行力的内涵，分析执行力欠佳的原因 2、掌握提升员工执行力的六个措施 3、掌握执行力方阵的不同环节以及激励员工的方法，提升干部执行力 4、运用前三化和后三化的理念，设计和落实流程，从而保障执行 5、通过制度手段，从制度设计视角保障执行营造良好的工作氛围，推进企业文化建设，从而保障执行
培训方式	理论启迪、案例分析、视频观摩、问题讨论以及管理游戏
内容提要	第一部分：执行和执行力的反思 1、执行与执行力 2、执行力的要素：动力+能力+保障 3、三个层次的执行力 -- 个人执行力：提高个人执行力的六个措施 -- 管理执行力：提高管理执行力的四个动作 -- 组织执行力：组织执行力的三条主线 4、文化保障，让执行力落地生根第二部分：执行力方阵确保执行导引：管理的实质与操作执行力方阵 1、聚焦最重要的目标 -- 工作目标到底从哪里来 -- 从上至下，目标经历了什么成为了什么 -- 工作计划与WBS分解 -- 干系人识别和管理【课堂活动】回顾和理解部门部门并解析 2、关注引领性指标 -- 指标与目标的关系 -- 结果性指标与驱动性指标 -- 验证和定义指标【课堂活动】你团队的指标是否可以跟踪？如何跟踪？ 3、坚持绩效辅导 --辅导与下属职业发展对执行力的意义和作用 -- 坚持快绩效反馈 -- 快绩效信息平台和反馈四大按钮 4、建立规律问责 -- 质询体系对执行力具有巨大推动 -- 部门内部传播体系建立文化 -- 巧用第三方 -- 复盘推动执行力总结：衡量执行力的标准：做该做的事+把事情做好第三部分：解决问题让执行落地导引：执行路上的绊脚石 1、出现问题是管理常态，为什么？ 2、为什么我们看不见问题 3、看见问题的不同思维 4、问题分析解决六步法 -- 界定问题：挖掘真正的问题 -- 原因分析：方法和工具 -- 产生解决方案 -- 制定行动计划 -- 实施解决计划 -- 总结与反馈【课堂活动】张经理遇到的下列问题，你觉得应该如何解决？第四部分：流程文化提高执行力 1、系统发展与执行力 2、流程的意义 3、用流程复制执行力 -- 战略流程 -- 运营流程 -- 人员流程 4、流程开发的原则 5、流程开发的三化 6、流程执行的三化总结：体制建设长治久安，让执行畅通无阻！课堂活动：学员改善行动计划
教学设备	白板、大白报纸、白板笔、投影仪

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