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金字塔原理----逻辑思维与结构化表达 时间：两天 课程设计： 本课程是工具类课程，以课上实践为主，边讲边练，争取让学员当堂有感受能掌握学习到。逻辑关系：讲----演----练----评 课程预期：通过学习，使得学员 1、 了解结构化思维的起源和发展 2、 学习记住结构化表达的模型 3、 理解一切的行动都是为目的服务的 4、 学会如何制作一个主题的题目 5、 理解并灵活运用金字塔原理 6、 学习纵向结构化的使用 7、 学习横向结构化的使用 8、 建立起逻辑化表达的意识并学会逻辑的基本原理 课程纲要： 一、 前言 1、金字塔原理的诞生 2、结构化内容的意义和价值 二、 结构化表达的模型 三、 先确定要表达的目的 1、 所有的形式都是为目的服务的，说话做事第一要义：为什么要这样做 2、 使用ABCD法则确定自己说话的目标 【练习】根据某一虚拟的场景，拟定一个说话的目的和目标 【评议】对大家的练习进行评议，强化意识 四、 选择一个清楚的吸引人的主题标题 1、 表达的主题原则：简单、准确、利益相关 2、 依照对象的理解逻辑设定主题标题----结论为题 3、 利用左右脑理论设定主题标题 【练习】根据某一虚拟的场景，拟定一个主题标题 【评议】对大家的练习进行评议，强化意识 五、 金字塔结构的梳理 1、 序言部分的表达：S（情景）C（冲突）Q（疑问）A（回答） 【练习】撰写一个工作汇报的序言部分 2、 结论先行，以上统下 【练习】两个样例的分析和练习 3、 归类分组，相互独立 1) 归类的价值 2) 归类的练习 4、 纵向结构有关系 1) 自上而下 l 样式和分析 l 应用和练习 2) 变换角度 l 样式和分析 l 应用和练习 3) 全面覆盖 4) 结论先行 l 样式和分析 l 应用和练习 5) 自下而上的总结整理：罗列，归类，排序，关键 5、 横向结构有讲究 1) 演绎推论与归纳论证 2) MECE原则----相互独立，完全穷尽 l 时间逻辑顺序 l 空间逻辑顺序 l 关键逻辑顺序 六、 逻辑化表达 1、 二维矩阵式分析与表达 2、 逻辑的模式就是成型的方法论 七、 系统性思考与设计举例 1、 阶梯状概念呈现 2、 先后顺序概念呈现 3、 计划系统呈现 4、 模型化呈现
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