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杨明宇:创意思维训练

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创意思维训练
古往今来,人类所有文明成果都来源于人脑的创造性思维。创造性思维方式作为人类思维方式中最关键、最重要的思维方式,是所有学科中起主导作用、起决定作用的思维方式。
“创新”是这个世纪最耀眼的字眼!创新是企业成功的核心与关键,是企业获得最大收益最廉价的方法。
许多成功人士采用的都是十分理性而又积极的思维方式,这正是他们成功的原因之一。然而,也正是因为如此,他们通常无法从感性的、直觉的、创造性的角度看待问题。这意味着他们无法实现创造性的跳跃,无法打破常规,为企业带来突破性的价值。
在这个课程中,您将会全方位地认识人的大脑,增强您对创新的理解,认识到人的主观能动性,并且掌握实际有效的工具去帮助您在工作中创新,并运用系统性的思维方式,有效地开展工作!
【培训对象】
总经理、各直线部门经理及相关业务主管、骨干员工、需要在工作中创新的员工
【培训时间】
2天
【授课形式】
讲授、启发式互动教学、案例分析、小组讨论、案例练习
【课程收获】
l  让您和您的团队意识到创新的重要性,指导和帮助您打造一个极富创造力的团队。它调动您和您的团队的大脑而不仅仅是双手!
l  让您和您的团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性,以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。
l  可赋予每一个人强大的创造力,即便您认为自己是一个没有创意、缺乏创造力的人。赋予员工思维工具让其提出、评价、改进意见,加速创新进程。
l  教会人们如何收获、修正和改进自己的意见,使它们更加实用、更加具备创新精神;如何观察事物的本质,向权威的观点和想法提出质疑和挑战;如何在看似错误的观点中发现机会和改进方案。
l  帮助个人、公司和团队解决疑难问题, 并且创造新想法、新产品、新程序及新服务。
l  赋予管理者思维的工具,用这些工具就可以为创新做出不断的努力、发扬积极的创造性思维习惯,使管理者学会寻找、发现、关注每个阶段的商机,这样就会持续得到创新的成果。
l  使工作中的每一个环节、每一个细微之处都能得到极具创意的解决问题的实用方法,而这种方法是您的竞争对手所不能模仿和复制的。
【课程目标】
通过培训,可以使学员达到:
l  掌握创新思维的技巧和工具,可以自主地在日常管理工作中进行创新及改进
l  在团队中形成创新的机制,运用创新的工具,提升企业的管理效益;
l  运用创新思维和系统思维能力,在工作中不断改进,创造性地解决问题
【课程特色】
大量案例演练,以企业和学员的实际案例进行课堂练习,能够帮助企业和学员解决实际工作中的创新问题和持续改善问题,课程实操性极强、互动性极强。
【课程内容】
一、  创新全接触
1、 什么是创新(活动形式:案例引导
2、 创新与创意的区别
3、 人的左右脑之间差异
ü  测试:你是左脑思维还是右脑思维
二、  创新三要素
1、 动机和意愿
2、 专业知识
3、 工具方法
三、  如何创意——创意工具介绍
ü  想像
n  想像是创意的翅膀!
n  希望点列举法
u  案例示范和分享
u  希望点列举法介绍
n  消除法
u  案例示范和分享
u  方法介绍
ü  刺激
n  刺激是创意的主要源泉
n  随机词汇法
u  案例示范和分享
u  随机词汇法的步骤
u  小组演练(题目:学员工作中/生活中的实际案例)
n  图像联想法
u  案例示范和分享
u  方法介绍
ü  模仿
n  模仿创新案例分享
n  概念粹取法
u  什么是概念
u  如何粹取概念
u  案例示范
u  小组演练
ü  组合
n  一切东西都是组合成的!
n  同物组合法
n  异物组合法
n  特性重组法
u  有形产品的分解法
u  服务产品的分解法
u  案例示范和分享
u  小组演练
ü  质疑
n  质疑是创意的前提
n  如何质疑
n  A.B.C.工具
u  A.B.C工具流程图
u  案例示范和分享
u  小组演练(题目:学员工作中/生活中的实际案例)
ü  和田法思维
n  和田法思维介绍及案例分享
n  和田法的应用
n  小组演练
四、  创意在解决问题中的应用
ü 解决问题的流程
ü 创意在解决问题中的应用
ü 案例练习

使用道具

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