|   压力管理和职场发展 课程目标:  分析个人压力和工作压力的成因和影响,帮助学员在较短的时间内学会寻找自身压力源及其化解方法,针对工作中最容易遇到的情绪问题重点传授调控技能,剖析人际技巧和职场冲突对策,清醒认识并修炼升华自身的情商,探讨高效的时间管理方法、挑战性目标的制定技巧和计划执行手段,铺平和完善个人自我管理和职场发展的道路,达到舒缓压力、快乐工作和轻松生活的境界。     压力反应和心态调适 | Ø  我们的压力来自何方? Ø  应急反应和压力过敏 Ø  压力影响的结果   对心理的影响   对身体的影响   对工作的影响 | Ø  耐亚和抗压 Ø  娴熟运用自我意识   放弃求对心理   旁观者姿态   态度决定一切 Ø  应对控制、承诺和挑战 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | 
     情商修炼和情绪控制 | Ø  什么是情商? Ø  情商和智商的差别 Ø  情商的五个领域 Ø  了解自我 Ø  正确认识自我情绪 | Ø  妥善管理自己的情绪 Ø  自我启发和自我推动 Ø  了解和承认他人的情绪 Ø  有效处置他人情绪 Ø  人际互动和人际关系处理 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | 
     职场压力的应对技巧 | Ø  我们的工作压力为什么越来越大? Ø  对付职场压力的10种错误假设 Ø  努力就能让工作见效吗 Ø  他人能否帮自己解压 Ø  谁能回避变革 Ø  接手艰险工作是否明智 | Ø  假如自己是个牺牲品 Ø  控制愤怒 Ø  用工作计划替代工作愤怒 Ø  把批评当反馈 Ø  宽恕和果断 Ø  正确化解压力的10种有效方法 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | 
     目标压力和计划执行 | Ø  避免目标陷阱 Ø  用SMART黄金法则制定   明确性   可衡量性   可接受性   现实性   时限性 Ø  让目标既现实又有挑战性 | Ø  目标应该简明,计划应该详尽 Ø  制定一个可操作的具体计划   分解任务   定义角色   明确完成标准   估计时间   编制工作计划甘特图 Ø  让员工既有压力、又轻松工作 |  |  |  | ü  蒙牛:一个不可能的目标 ü  没有执行力的计划:束之高阁的WBS |  |  |  |  |  |  | 
     有效的时间管理 | Ø  时间的特性 Ø  不能控制和完全控制 Ø  时间管理矩阵图   紧急度和重要性   效率与效用 Ø  时间管理的陷阱   不好意思拒绝别人   不速之客   帕金森定律   会议病 | Ø  时间管理的技巧   ABC法则   长期计划和短期计划的平衡   有效委派   学会说“不”   告别完美 Ø  时间管理的工具   效率手册   象限法   甘特表和MS Project  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | 
     人际技巧和冲突管理 | Ø  人际关系六貌   损人利己   损己利人   两败俱伤   独善其身   好聚好散   利己利人 Ø  包容和控制 Ø  建立情感帐户 Ø  约·哈里窗口 | Ø  有效冲突和有害冲突 Ø  冲突根源与关系意识 Ø  冲突管理的五种策略   竞争   迎合   回避   折衷   协作 Ø  EFFECT——解决冲突六步骤 Ø  一致与冲突,哪个更可怕? |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | 
     个人发展和自我管理 | Ø  个人要发展,观念先转变 Ø  人的期望决定了人的行为强度 Ø  自励和他励 Ø  正强化和负强化 Ø  如果不公平,后果有几种? Ø  拓展自己的学习力和创造力 Ø  客服惰性,提升自我效率 Ø  善于换位思考 Ø  有效的上行、下行和平行沟通 | Ø  学会赞美 Ø  成功人士的七个习惯   积极主动   以终为始   要事第一   双赢思维   知彼解己   统合综效   不断更新 |  |  |  |  | ü   葛士纳上任后的第一件事 ü   与代理商对话:当积极碰上抵触 |  |  |  |  |  | 
     课程长度及人数限定: 2天,计6*2=12小时。上课时间:9:00-12:00,13:30-16:30。 本课程采用情景式、互动型教学方式,为保证学习效果,限人数不超过30人。 课程反馈评分方法:去掉每个调查题的最高分和最低分各1个,然后汇总。 课程特色及设施要求: 财富百强企业的圆桌型情景式课程,哈佛教学方式的经典引进,世界顶级公司职业经理人的言传身教。课程包括方法讲授、案例研讨、开放式讨论、参与式练习,以及可选的回家作业、考试等。 作为情景互动式培训,本课程必须采用专用的培训互动物品,请培训组织单位做好预算(16元×小组数+48元)。 此外,讲台必须是1.2米高度的站立式讲台,桌椅必须分小组排布。   
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