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陈章平:以角色为中心的时间管理

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以角色为中心的时间管理
目标学员:各部门管理人员
课程时间:1-2天
培训形式:讲授、实操、小组讨论多种形式相结合
人数限制:30人以内
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随着时代的更迭,人们生活环境的便捷化,我们在工作和生活中的角色越来越丰富,在工作中是一个经理,教练,员工;生活中是父母,爱人,儿女;人际中是朋友,邻居,网友;兴趣上可能是马拉松爱好者,“撸啊撸”达人,吃货等等。很多人的时间管理的不好,工作效率低下,根本原因是因为有非常多角色的干扰,有许多悬而未决的事项,扰乱了当前的行为。那么要想解决这个问题就要以角色出发,纵向找出角色的意义和关键任务,横向按照掌控事项的步骤来处理,这样既可以事半功倍把效率提高,更能够关联当前的价值,让人发现内在的动力。
针对管理者,本课程更加有效,为管理者重新梳理角色转变所带来的任务和观念的变化,找出角色认知的误区,领悟新的管理理念,把事务思维变为组织思维,使得管理力的提升。更重要的是在价值观方面,为学员找到岗位事务背后的价值意义,为管理工作带来巨大信心和动力。
本课程将采取翻转课堂的形式,将部分知识性内容和测评以预训教材的形式,发给学员


学习,讲师在课堂上进行检查和应用升华。在课程内容设置上,分为纵向(时间管理视角)和横向(时间管理的步骤)两个部分,采用知识点讲解、工具应用、现场体验的训练方式,帮助学员掌握行为管理,角色锁定与价值链接方法。
Ÿ   从心态出发
引发学员对时间管理的思考,从“意志”的时间管理,到工具的时间管理
Ÿ   不是普通技巧
课程核心不是做加法,而是通过明确学员的方向做减法
Ÿ   方法具体化
案例和练习并重,在思考的同时,关联到具体的工作情景
Ÿ   有效的工具
掌握简单,易于操作的时间管理工具

[课程目标]
n  行为管理方面,提高专注力,减少分心打断,减少拖延。
n  任务管理方面,分析和改善项目计划,找到核心的工作价值
n  价值管理方面,把个人职业价值观与当前的角色关联,并显性化,形成职业心态

[序:光阴的故事
·  关注的视角:6个高度
·  掌控的方法:5个步骤
·  自我管理的矩阵
一、真正的时间杀手(行为管理)
案例分析:艾米的一天
1、       视觉化事项
1)    Stuff&Time:两个关键
2)    重要&紧迫 :两个问题
3)    记录&归类 :3+1清单
2、       简单化任务
1)    任务≠行为
2)    行为化:BIO
3)    条件6个维度
3、       节奏化行为
1)    30分的小目标
2)    改变情境状态
3)    有效工作时间
4、       周期化回顾
1)    写日志
2)    列清单
3)    做回顾
二、角色任务的平衡(角色管理)
案例分析:拉姆查兰的《领导梯队》模型
1、       角色认知
1)    管理者的角色
2)    关键任务转变
3)    关键技能转变
小思考:背上的猴子
2、       中短期计划制定
1)    拆分:角色分析
2)    管理:733分解法
3)    认知:四个基础角色
3、       画棵工作树——初心
1)    练习:工作树
2)    画出角色工作树
3)    引导行动计划
三、内在的驱动力(价值观管理)
角色扮演:M特烦恼
1、       价值观的力量
1)    职业价值观测评
2)    自我激活价值
3)    关联当前岗位
练习:正向关联练习
2、       长期计划制定
1)    九宫格法:长期目标
2)    聪明四化:落地目标
a)           形象化
b)          情景化
c)           步骤化
d)          结果化
终:管理自己,而不是时间

使用道具

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