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向TED学演讲 ——商务演讲与公众表达 课程背景： “好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才”述职报告、营销展示、技术交流、竞标演示、融资路演、公众演讲……商务演讲正日益成为职业人士必备的核心素质之一，特别对老板和高管，演讲能力更是必不可少的技能。本课程着力解决管理者和精英如下问题： Ø 理逻辑会讲：怎样梳理演讲逻辑？如何组织演讲内容？怎么让你的演讲重点突出层次分明？ Ø 有台风善讲：演讲时手眼身法步怎么配合？怎样练就打动人心的演讲表达好声音？ Ø 好控场能讲：演讲开场、中场、结场如何设计？出现突发情况怎样巧妙控场？ Ø 结果棒要讲：使演讲者像TED一样演讲，从容应对会议、论坛、沙龙、路演等各种场景 通过课堂学习与课后的演练，全面提升演讲技能，帮助您在各种商业场合应对自如，实现的自身与企业价值的提升！ 课程收益： 1、受众为先——有针对性地组织演讲素材，明确商务演讲的目标，使演讲呈现符合听众需求 2、周延完整——条理清晰地表达观点，无遗漏不重复，内容充实吸引人，具有感染力说服力 3、掷地有声——自信大气地展现自我和企业形象，用商务演讲使思考形象化表达生动化演绎 4、论证充分——有理有据论证观点，于无声处说服受众达成演讲目的，彰显演讲的商业价值 5、恰到好处——熟练巧妙运用PPT制作和配合技巧，完美呈现演讲内容，像TED一样演讲 学员对象：需要提升公众讲话及演讲水平的企业主和高管等 授课方式： 1、交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合加之夏老师生动幽默演绎课堂氛围好 2、互动演练：现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出，加上课后作业和531落地效果好 3、行动学习：翻转课堂、群策群力、世界咖啡…使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好 课程时间：1天为精华版，2天为标准版，3-4天为训练营版，6小时/天 课程大纲： PART1理内容会讲 逻辑清晰 内容精彩——商务演讲内容逻辑 一、演讲表达73855定律之内容逻辑 1、文字内容：7% 2、有声语言：38% 3、肢体语言：55% 二、用结构化思维提升演讲表达内容逻辑 1、结论先行：TOPS原则 1）口头表达：先说最重要的、先说总的、结论性概括性语言、先说对方最想听的 2）笔头表达：主题标题很重要、序言摘要很重要、目录很重要、第一段很重要 3）PPT呈现：封面有结论、目录有结论、标题栏有结论 2、以上统下 1）多用总分（金字塔结构）或总分总结构让表达逻辑清晰 2）多用首先其次最后、第一第二第三、一方面另一方面等层次分明 3、归类分组：MECE原则 1）相互独立 （MutuallyExclusive） 2）完全穷尽 （CollectivelyExhaustive） 3）四种常见MECE方法：二分法、象限法、元素法、时间法 4、逻辑递进 1）时间顺序 2）重要性顺序 3）结构顺序 4）占比顺序 三、常见的演讲逻辑框架 1、一线三点法 2、三点九步法 3、SCQA法 4、PERP法 PART2有台风善讲 打开手势 声动人心——演讲声音魅力与视觉呈现 一、演讲表达73855定律之视觉呈现与声音魅力 1、文字内容：7% 2、有声语言：38% 3、肢体语言：55% 二、牢牢吸引观众的注意力的“手眼身法步” 1、手：手势大开大合 配合自然 2、眼：眼神交流到位 照顾全面 3、身：身姿挺拔有力 亲和力强 4、法：心法从容不迫 胸有成竹 5、步：步伐移动有矩 行动有法 三、演讲表达中的五个语 1、语音：要普通话标准语音清晰 2、语调：要有高低起伏的变化 3、语气：要轻重有别 重点突出 4、语速：要有快慢缓急的不同 5、语境：要引人入胜 有画面感 四、四个练习拥有魅力声音 1、打开音域：祖国伟大练习 2、找到共鸣：嘿哈吼练习 3、练习气息：呼吸换气练习 4、口齿清晰：绕口令练习 PART3好控场能讲 掌控三个场 演讲控全场——商务演讲流程梳理 一、商务演讲的开场 1、引言法：名言佳句，点题扣题 2、提问法：引发思考，顺势导入 3、故事法：生动形象，引人入胜 4、数据法：严谨详实，实事求是 5、案例法：贴近受众，引起共鸣 6、演示法：巧用道具，吸引力强 二、商务演讲的中场 1、条理性：结构性思维组织汇报内容 2、实用性：贴合实际解决问题为导向 3、可信性：麦肯锡以事实为友工作法 4、生动性：比喻排比等各种方法运用 三、商务演讲的结场 1、呼唤行动法：一句收尾，短促有力 2、赞美祝福法：中规中矩，催人奋进 3、名言佳句法：言简意赅，意味深长 4、归纳总结法：总结提升，温故知新 5、首尾呼应法：前后搭配，统一和谐 6、综合应用法：举一反三，综合应用 PART4结果棒要讲 向TED学习演讲——内容打动人心 技巧引爆全场 一、确定主题 1、明确你要传播的观点 2、明确你的角色定位 3、专注于传播“一个”观点 4、与观众建立情感联系 5、演讲的目的是“给予” 二、构思讲稿 1、讲稿的结构 2、究竟要“讲故事”还是“讲道理” 3、用清晰的逻辑推进观点的展开 4、找到故事和观点的“最佳结合点” 5、有效触发情感反应的“例证方式” 6、“推理演绎”是论证利器 三、编排故事 1、讲述“亲身经历”或“亲自观察”到的故事 2、通过“外貌与对话”让人物变得鲜活 3、借助“时间、地点和氛围”进行情景设定 四、把握关键 1、像大牌广告一样“口号”鲜明：提炼你的名言警句 2、像电影大片一样“开场”抓人： 3、三种引人入胜的开场方式 4、除TED外常见的其他开场方式 5、就像润物无声般“过渡”自然 6、像豹尾横扫一样“结尾”有力：表达清晰的中心思想 五、调动情绪 1、调动演讲六情绪 2、充分激发观众的想象 3、善用“脆弱的力量” 4、用语言吸引观众的五技巧 1）修辞让语言更生动 2）事分三类观众才易吸收 3）“发问”让演讲变成对话 4）“数字与细节”最具吸引力 5）巧用代词拉近与观众的距离 5、幽默元素开启大笑模式 1）基于优越感的幽默 2）使用出人意料的元素幽默 3）情感释放或宣泄的幽默 4）自我贬低的幽默 6、增强幽默效果三方法 1）精心安排笑点 2）善用声音、动作和表情 3）选择原创幽默 六、登台演练 1、录像保留资料 2、学员相互点评 3、讲师总结点评 课程回顾与总结： 一、答疑与互动交流：Q & A时间 二、一课四训教学理念： 1、预训：需求问卷、预先建群、案例收集、问题访谈 2、正训：精力集中、案例演示、现场互动、全情投入 3、自训：社群学习、微课补充、作业群览、期限改变 4、复训：定期复训、复盘总结、持续跟踪、不断提升 三、531落地实施计划 1、学员课后写出至少5个（多者不限）课程中的收获点 2、列出3个指导实际工作的学以致用的行动项 3、聚焦1个立刻去做行动，包含详尽具体的行动步骤 4、以“PDCA”来督促培训成果的落地实施，做到有计划、有实施、有查核、有总结 5、以1个月为期限（时间可根据情况调整）促使学员改变，督导者最终给出评估意见
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