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张鹏浩《新职业化塑造》——从工作中获取幸福感的能力

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《新职业化塑造》
                          ——从工作中获取幸福感的能力
推荐讲师:张鹏浩
适合对象:中层管理者、基层员工
培训形式:封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛、
授课课时:2天(6小时/天)
企业困扰:员工缺乏职业意识与责任心,忠诚度与工作效率越来越低。
管理困扰:年轻员工越来越难管,无法影响员工思想, 严重影响工作绩效
员工困扰:职业发展迷茫,缺失工作的核心动力,缺乏职业成就与幸福感
《职业化塑造》课程可以更好的解决上述困扰及问题,帮助企业提升提升员工素养
课程核心目的:帮助员工快乐的享受工作,从而快乐享受生活
课程中心思想:建立员工个人品牌意识,为自己品牌而工作
课程效果目标:增加员工职场幸福感,更好地提高工作绩效
课程的收获是:
1、帮助员工明确职场发展方向,建立为自己工作的职业化意识
2、建立正确价值观,塑造内心工作驱动力,使员工自主自发的工作
3、在职场中的让员工获得更多的幸福感与成就感,替代只为赚钱的想法
4、安装『心灵摄像机』,在工作场所让员工主动展现出最职业化的工作状态
5、针对员工态度和观念的影响改变,从而改善对工作的认知,提升工作绩效
6、通过职业化塑造,提升工作品质,最终使自己及家人的生活品质不断进步课
讲师授课特点:      
通过引导、参与体验、实践操作等方式,深入浅出,清晰的思路,幽默而又激情的讲述,深入浅出使得学员很好的消化所学内容。使受训学员在享受心灵放松的过程中,将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中,从而影响和改变他们的思想与行为。
第一单元:传道、授业、解惑的心态调整
1、如何活在当下,打开学习之心
2、消除审视态度,融入快乐的情绪
3、“面由心生”建立轻松的学习型组织
4、否定“学海无涯苦作舟”的错误观点
第二单元:职业化的理性与感性诠释
1、什么才是真正的职业化
2、职业化的感性理念是什么?
3职业化对我们的帮助时什么
4、痛苦的工作VS快乐的工作
5、职业化理性概念是什么?
6、如何让雇佣军变成志愿军?
7、小心!不要别你的公司圈养
第三单元:建立职业化的观念意识
大纲:1、职场植物人的特点和诊断
      2、避免成为植物人的三个工具
3、寻找个人在团队中的价值
4、思考工作钱以外的工作动力
5、制定个人的职业竞争力的目标
      6、明确职业方向,确定工作价值观
  7、案例分析:《惠普的用人之道》
第四单元:职业者工作价值观塑造
大纲:1、九类工作价值观选定
      2、选择个人工作价值观
      3、什么样的方式实现工作价值观
      4、实现自身价值观的欲望分建立
5、明确工具价值观和本质价值观的区别
   
第五单元:建立态度与情商提升
大纲:1、如何建立创业心态
2、如何为自己赚取品牌分
3、创业心态三个优势和好处
4、如何建立积极心态
5、积极心态对工作生活的帮助
6、如何建立游戏心态
7、游戏心态对工作生活的帮助
   

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