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u 课程导入： 1、 团队建设与破冰游戏：“我属相是……，我出生于哪一年”——人际觉察与人际敏感度 2、关注所在，能量所在 课程大纲 1、知人者智，自知者明 2、 DISC的诞生——1928年威廉·马斯洛《常人之情绪》 4、 DISC维度2：直接、外向、快速、行动力强与间接、内向、迟缓、行动力弱 5、D支配型象限行为风格特质解读 6、I影响型象限行为风格特质解读 7、S支持型象限行为风格特质解读 8、C分析型象限行为风格特质解读 （1）泰坦尼克号悲剧的启示：冰山模型——海面以上与海面以下的解读 （2）职场核心竞争力的来源：丹尼戈尔曼 情商养成模型第1级到第3级 （3） DISC帮我们打通从海面以下的人格认知到海面以上的行为赋能 （4）不要贴标签，做到自我觉察与平衡全能 （8） DISC平衡全能：向I型学习灵活、人际能力、激情、主动性 （9） DISC平衡全能：向S型学习毅力、协作意识、团队精神 （11） 应用思考与练习：行业群体行为风格倾向性分析与赋能方向思考 （1）赢得欣赏，达成双赢——人际赋能的重要性 （3）认识人不等于了解人 （4）了解觉察他人的途径——望、闻、问、切 （5）觉察他人的视频案例分析与练习 l 《家有喜事》、《游龙戏凤》、《便利贴女孩》、《女人不坏》中的主角行为风格分析 （7）与 DISC不同行为风格特质人员的沟通协作方式 （8） 应用思考与练习：行业相关人员的人际觉察与沟通应用 （1）团队的力量 （2）卓越团队的特征思考 （3）建设卓越团队的 方向：求同存异、达成共识、实现协作 （4）打配合，做组合——“第一团队”成功的 DISC密码 （6） DISC行为风格特质的人岗匹配、人事匹配、人人匹配 4、应用小结：凡事都有四种可能性，凡事都有四种解决方式
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