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殷慎浩《创新思维与效能提升》

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《创新思维与效能提升》
【课程背景】
此课程职场效能部分重点讲个人领域的习惯,也是自我管理的部分内容。提高职场效能除了一些习惯上的改变,还需要具有创新思维,对于创新的理论已经有不少了,这些理论无一不提出:创新是可复制的,创新是有方法和工具的。
本课程对个人心态培养方面有极大的帮助,同时将帮助您在企业内部、部门内部实现交叉创新思维,培养创造力。
【课程收益】
1.有效平衡工作与生活的,提高工作效率和工作质量
2.了解自我,提高个人效能;
3.充分认识创新;
4.掌握创新理论,营造创新的环境;
5.用创新思维的方式解决实际问题;
【课程对象】
企业全体员工
【课程时长】1天/6小时
【课程大纲】
课程导入:三道门的故事
一、职场效能提升
1、生活和职场中的困惑
2、思维定式的力量
互动:看图是老太太还是女孩?
3、思维定式的模型
二、积极主动
1、积极主动的态度
案例:乔丹的故事
2、责任的来源
案例:上班迟到
案例:张松文和哪吒
3、人类独特的四项天赋
1)     自我意识
2)     想象力
3)     良知
4)     独立意志
案例分析:白雪公主的故事续集
4、思维路径
5、行动建议
二、以终为始
1、以终为始的定义
2、以终为始的两个原则
原则一:任何事都是两次创造而成的
原则二:自我领导
3、一生悬命的动力
案例分析:寿司之神
4、设定目标
案例分析:横渡英吉利海峡
1)确定人生的目标
2)目标分解
案例分析:用脑子跑马拉松
5、个人使命宣言
三、时间管理
1、时间管理的本质是什么?
2、时间管理的误区有哪些?
3、如何制定有序的计划
互动:制定减肥计划
5、时间管理的工具
1)时间管理四象限法
互动:大石块
四、创新思维
1.创新导论
1)创新的三个关键词
案例:消失的马克笔
讨论:30年后,我们的衣食住行会如何?
2)对创新的三种理解
视频1:世界上第一辆汽车
视频2:伴我同行
视频3:乐高布加迪
案例1:东门大厦创新思路
2.创新来源、自我超越
视频:咳,这烂泥一样的人生
1)情绪ABC理论
互动:公交车踩脚事件
活动:海上遇险
2)创新的障碍
案例:颜色的区分
互动:徒手劈铅笔
3)松假设
讨论:培训课程要开始了,老师的航班取消了…
3.创新的条件、助力创新
1)时间压力
故事:尤里卡时刻
2)回报与奖励
案例1:邓科尔蜡烛实验
案例2:消失的马克笔
3)资源
案例:资生堂
4)专业知识
互动:颜色区分
案例:苹果手机的出现
5)经验和想法
互动:牛
案例1:美团的历史
案例2:柯达的破产
人生的第二曲线
4.创新方法论
1)问题的定义
2)解决问题的工具
工具一:5W1H 和ECRS
工具二:奔驰法

使用道具

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