《创新思维与效能提升》 【课程背景】 此课程职场效能部分重点讲个人领域的习惯,也是自我管理的部分内容。提高职场效能除了一些习惯上的改变,还需要具有创新思维,对于创新的理论已经有不少了,这些理论无一不提出:创新是可复制的,创新是有方法和工具的。 本课程对个人心态培养方面有极大的帮助,同时将帮助您在企业内部、部门内部实现交叉创新思维,培养创造力。 【课程收益】 1.有效平衡工作与生活的,提高工作效率和工作质量 2.了解自我,提高个人效能; 3.充分认识创新; 4.掌握创新理论,营造创新的环境; 5.用创新思维的方式解决实际问题; 【课程对象】 企业全体员工 【课程时长】1天/6小时 【课程大纲】 课程导入:三道门的故事 一、职场效能提升 1、生活和职场中的困惑 2、思维定式的力量 互动:看图是老太太还是女孩? 3、思维定式的模型 二、积极主动 1、积极主动的态度 案例:乔丹的故事 2、责任的来源 案例:上班迟到 案例:张松文和哪吒 3、人类独特的四项天赋 1) 自我意识 2) 想象力 3) 良知 4) 独立意志 案例分析:白雪公主的故事续集 4、思维路径 5、行动建议 二、以终为始 1、以终为始的定义 2、以终为始的两个原则 原则一:任何事都是两次创造而成的 原则二:自我领导 3、一生悬命的动力 案例分析:寿司之神 4、设定目标 案例分析:横渡英吉利海峡 1)确定人生的目标 2)目标分解 案例分析:用脑子跑马拉松 5、个人使命宣言 三、时间管理 1、时间管理的本质是什么? 2、时间管理的误区有哪些? 3、如何制定有序的计划 互动:制定减肥计划 5、时间管理的工具 1)时间管理四象限法 互动:大石块 四、创新思维 1.创新导论 1)创新的三个关键词 案例:消失的马克笔 讨论:30年后,我们的衣食住行会如何? 2)对创新的三种理解 视频1:世界上第一辆汽车 视频2:伴我同行 视频3:乐高布加迪 案例1:东门大厦创新思路 2.创新来源、自我超越 视频:咳,这烂泥一样的人生 1)情绪ABC理论 互动:公交车踩脚事件 活动:海上遇险 2)创新的障碍 案例:颜色的区分 互动:徒手劈铅笔 3)松假设 讨论:培训课程要开始了,老师的航班取消了… 3.创新的条件、助力创新 1)时间压力 故事:尤里卡时刻 2)回报与奖励 案例1:邓科尔蜡烛实验 案例2:消失的马克笔 3)资源 案例:资生堂 4)专业知识 互动:颜色区分 案例:苹果手机的出现 5)经验和想法 互动:牛 案例1:美团的历史 案例2:柯达的破产 人生的第二曲线 4.创新方法论 1)问题的定义 2)解决问题的工具 工具一:5W1H 和ECRS 工具二:奔驰法
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