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张向辉:让梦想启航---职业生涯规划与管理

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让梦想启航---职业生涯规划与管理
一、课程前言
中国正在快速的发展,将会越来越开放、自由和富足,而生活在其中的人也越来越看中自身的满足感和幸福感。企业中的员工对企业也提出了更高的要求,他们不仅要求能获得匹配的工资收入,还要求和谐的人际关系及自身价值的实现。职业生涯规划能为员工自身价值的实现提供强有力的支持,极大的提升员工的满意度。同时,职业规划还是人力资源开发的重要手段之一,已经成为了人才建设,梯队人员培养不可或缺的工具。
二、课程收益
收益1:使学员了解职业规划的概念和作用,树立职业规划意识;
收益2学会使用霍兰德职业兴趣测试量表,进行自我性格解读;
收益3了解确立职业目标的原则,掌握制定发展措施的步骤、难点和方法,能制定个人的职业发展措施;
收益4掌握职业生涯各阶段的特点,能进行自我职业生涯管理;
收益5:了解个人职业规划和组织职业规划的区别,掌握组织职业规划的内容和工作步骤,能根据个人工作岗位内容提取个人年度能力开发需求。
三、课程时间及对象:
☆ 课程时间:1天(6小时)
☆ 授课对象:企业新入职员工(青年员工)
四、培训形式   教案讲授、案例分析、情景演练、实操练习、小组讨论等
五、课程大纲
单元一:职业规划基本认知
1.课程导入---目标设定练习
2.职业规划的概念
3.职业规划的作用
单元二:自我认知
1.霍兰德职业兴趣测量表练习
2.霍兰德职业兴趣测量表理论介绍
3.霍兰德职业兴趣测量表解读
4.性格在职业选择中的重要性
5.职业锚理论及其意义
单元三:如和确立自我发展目标
1.职业定位的原则
2.环境因素的影响
3.职业生涯发展路线
4.职业规划的类型
单元四:如何制定发展措施
1.职业规划行动计划表填写(课堂练习)
2.计划表中存在的问题
3.措施制定的步骤
4.措施制定的要素
5.措施制定的要领
6.职业规划的评估与反馈
单元五:组织内部职业规划基本原理
1.组织职业生涯规划与个人职业规划的区别
2.职业生涯管理的立足点
3.职业规划的目的
4.职业规划的主要内容
5.职业规划中存在的问题
6.如何提取员工年度能力开发需求
1)员工年度能力开发需求提取步骤
2)员工年度能力开发需求提取原则
3)如何把改善点转化成可考核的阶段行动措施
7.课堂练习
8.职业规划各阶段的特征和管理
单元六: 职业心态
1.何为职业心态
2.自信
3.主动
4.敬业
5.忠诚
6.纪律性
7.合作精神

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