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《读书会引导：参与式团队读书会引导者的引导技能培养》 【课程目标】 当参与式团队读书会结束时，帮助参与者达成如下目标： 1. 全程体验一次参与式团队读书会，感受团队读书的价值和意义 2. 掌握参与式读书会的方法和工具——“ORID读书四步法” 3. 掌握参与式读书会的方法和工具——“重点拆书三步法” 4. 团队共同学习和分享所读图书的知识点、感触、思考点、应用点 5. 学会设计参与式团队读书会的引导流程 （*注明：团队所选图书不同，学习收获不同） 【课程形式】 图像报到、读书法分享、拆书帮引导、ORID引导、研讨学习、成果汇报等 【课程对象】 各类读书分享会的经理人，管理者、人力培训经理、读书会组织者、员工 【课程人数】 15-30人 【课程时长】 1-2天（6小时/天） 【课程大纲】 一、破冰启航 1. 欢迎与问候 2. 团队报到与期待 3. 参与式读书会学习原则 4. 读书会目标与内容概述 二、个人读书好方法： 1、 我们读过/想读哪些书？ 2、 成人读书的困惑：读书时我们遇到过什么样的困难和挑战？ 3、个人读书好方法分享：读书时我们有哪些好的具体做法？ ——彩色标签读书法、即时贴读书法 三、团队读书好方法之一“ORID读书四步法” 1、 重要章节/片段选择与推荐——“FAB法” 2、团队读书方法导入：“ORID读书四步法”流程、工具介绍 3、工具示范：读书方法示范练习123 4、工具应用与练习： ——个人阅读与思考 ——小组分享与讨论 ——团队汇报与呈现 5、读书收获与分享 四、团队读书好方法之二 “重点拆书三步法” 1、 方法导入：“重点拆书三步法”流程、工具介绍 2、 工具示范：读书方法示范练习 3、工具应用与练习： ——个人阅读与思考 ——小组分享与讨论 ——团队汇报与呈现 4、读书收获与分享 五、读书会总结与学习反思 回顾总结 学习反思：分享学习收获、感触、启发和行动
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