《创新思维与创新路径》 讲师:申广超 【课程背景】 对于创新的理论已经有不少了,这些理论无一不提出:创新是可复制的,创新是有方法和工具的。本课程是根据弗兰斯·约翰松的《美帝奇效应》中提出的交叉创新理论为基础开发设计的,是国内创新领域认证课程的标杆。 本课程将帮助您在企业内部、部门内部实现交叉创新思维,培养创造力。 【课程收益】 1.激发学员突破传统思维定式,打开思路,发现自身的创新潜力; 2.掌握什么是交叉创新?它是如何发生的?我们该如何激发创新; 3.掌握创新理论,营造创新的环境; 4.用创新思维的方式解决实际问题; 【课程对象】企业全体员工必修 【课程时长】 1天(6小时/天) 【课程大纲】 一、创新导论 1.创新的三个关键词 案例:孩子对不倒翁的兴趣 讨论:30年后,我们的衣食住行会如何? 2.对创新的三种理解 视频1:世界上第一辆汽车 视频2:伴我同行 视频3:乐高布加迪 案例1:东门大厦创新思路 二、创新来源、自我超越 视频:咳,这烂泥一样的人生 1.情绪ABC理论 互动:公交车踩脚事件 活动:海上遇险 2.创新的障碍 案例:颜色的区分 互动:徒手劈铅笔 3.松假设 讨论:培训课程要开始了,老师的航班取消了… 三、创新的条件、助力创新 1.时间压力 故事:尤里卡时刻 2.回报与奖励 案例1:邓科尔蜡烛实验 案例2:消失的马克笔 3.资源 案例:资生堂 4.专业知识 互动:颜色区分 案例:苹果手机的出现 5.经验和想法 互动:牛 案例1:美团的历史 案例2:柯达的破产 人生的第二曲线 四、创新方法论 1.问题的定义 2.解决问题的工具 工具一:5W1H 和ECRS 工具二:奔驰法 五、复盘
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