|
员工职业生涯规划
讲师：张媛 【课程对象】中基层员工 【课程时长】1天 【授课时长】案例研讨+小组讨论+实操演练+工具测评 【课程要求】 l 分组研讨，按4-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论； l 准备白板纸，每个小组至少需要6张； l 准备白板笔，每组1-2支。 【课程大纲】 第一单元：走近职业生涯 l 什么是职业生涯？ l 职业生涯的三阶六段划分与主要任务 l 案例研讨：柜员李敏的烦恼 l 工具测评：确定自己的生涯阶段 第二单元：职业定位 l 案例研讨：不知道自己适合什么 l 职业定位模型：目标、优势与价值 l 霍兰德的职业定位 实操演练：找到你的兴趣岛 霍兰德六型解析 工具测评：霍兰德职业测评之感兴趣的活动 兴趣的非正式评估与分析 l 什么是职业能力？ 职业能力的三个层次：知识、技能、才干 案例研讨：客户经理的能力 工具测评：霍兰德职业测评之擅长的活动 l 什么是价值观？ 案例研讨：加班还是下班？ 13种职业价值观 现场实操：价值观非正式评估 现场实操：WVI职业价值观澄清量表 第三单元：职业适应 l 案例研讨：业绩不佳的张经理 l CD模型的四要素 能力 要求 回馈 需求 l CD模型的两种循环 组织满意度：我能做什么？ 职业满意度：我想要做什么？ l CD模型的操作方式 案例研讨：“认命”的陈然 CD三问 案例研讨：想辞职的客户经理 l CD四要素提升策略 提升职业能力方案 清晰职业要求方案 满足个人需求方案 提高个人回馈方案 案例研讨：没升职的赵勇 第四单元：职业发展 l 职业发展的五级双通道 l 找到你的发展机会和目标职位 l 理想职业的三要素：兴趣、能力和价值 l 三要素之间的关系 用能力兑现价值 用价值强化兴趣 用兴趣发展能力 l 工具测评：职业消极评分 l 工具测评：职业正向评分 l 三要素与情绪状态 工具测评：职业厌倦期、焦虑期、失落期 l 三要素的提升策略 厌倦对策 焦虑对策 失落对策 案例研讨：没有激情的李林 案例研讨：每天救火的王成 l 兴趣的培养 兴趣金字塔 现场实操：兴趣星空 l 能力管理 案例研讨：危机中的客户经理 你的下一个职业目标？ 现场实操：能力发展轮设计 能力管理策略
| 
