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《思维创新能力提升》课程大纲 —— 创新设计体验课
[课程背景] 创造力对组织而言至关重要，它打开变革和创新之门能有效提高资源的整合。有了创造力，才能使企业不断的发展，才能推动企业进步，创造力决定了企业发展的方向，团队成员在工作中，往往存在习惯思维、定势思维，缺乏创新激情等问题。要解决这些问题并掌握创新思维的方法和创新行动的工具。就非常由必要在企业内部开展思维创新培训课程。
[授课对象] 企业中高层管理人员、生产负责人、相关技术人员 [课程时长] 3-6小时
[课程目标] 通过该课程的学习，您将达到以下目标： 叙述创新思维 判断思维定势 模拟创新思维方法 描述创新思维的特性 使用十六种创新技法 构建创新思维模式 运用SIT系统创新五大策略
[内容目标] 《思维创新能力提升》课程大纲 | 课程结构 | | | | | 1、打破思维定势 * 知识管理的双循环 * 几种典型的思维定势 * 转变心智模式 | | | | | 2、学习创新思维 * 创造学发展史 * 创新思维方法 * 创新思维特性 * 创新人才心理结构 * 创新人才能力结构 * 创新的十二种能力 * 创新的十六种技法 | | | | 3、促进思维共创 * 创新的技术集成 * 多项常规技术集成创新 * 创新问题的集成解决 * 集成创新过程的能力提升 * 企业渐进式连续创新切入口 * 创新技术的进化周期 * 创新流与产品生命周期 * 突破创新成果的转化 | | | | | 4、开展创新行动 * 知识驱动创新 * 深度挖掘产品优点 * TRIZ的由来 * TRIZ的理论体系 * TRIZ技术进化周期 * 创新思维到行动力 * STC问题解决步骤 * 九屏幕法及其作用 * TRIZ问题分析工具 * TRIZ的求解问题工具 * TRIZ理论体系 * 创新实例 | | | | | 5、领悟创新逻辑 * SIT系统创新思维 * SIT对创新的定义 * SIT系统创新五大策略 * 脑科学理论 * 智商与创造力关系 * 脑力的二度开发 | | | |
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