让天下没有难找的讲师,职业讲师,商业讲师,培训师,讲师库-北京昭智教育

李亮《创新思维与问题分析与解决》

[复制链接]
《创新思维与问题分析与解决》课程大纲
课程收益
1.    突破各种思维障碍,为创新思维创造条件;
2.    训练开发各种创新思维方法,提升创新思维能力;
3.    掌握管理创新的内容与战略,选择合适的切入点;
4.    掌握管理创新的方法与步骤,提升管理创新的能力
5.    拨开表面迷雾,发现问题本质。
6.    培养问题识别、问题深挖、原因探究的能力
7.    掌握问题分析与解决的类别分析和提取方式、方法、步骤
8.    掌握问题解决方案的探究方法
课程对象】企业管理人员,团队负责人
课程时间】0.5天,共3小时。
授课方式
线上讲授+案例分析+视频分析+课后作业
课程大纲
第一节 什么是创新思维
看图思考不同角度、不同视角下的结果显现
视频赏析:《聪明的销售员》
案例1:洗衣液升级
案例2:卡塔尔世界杯用球
第二节 突破思维障碍
1、偏见型思维障碍
·           脱离客观事实而建立起来对人事物的消极认识与态度。
2、习惯性思维障碍
·             思维定式,解决常规性、重复性问题
3、直线型思维障碍
·             死记硬背、生搬硬套
4、从众型思维障碍
·             盲目从众、随大流
第三节 开发创新思维  
创新思考者的十大特征
案例3:随身听的产生
1、开发发散思维
·             结构发散,形态发散,组合发散,方法发散,功能发散
·             头脑风暴四大原则
2、开发逆向思维
·             逆常规方向思考
视频赏析:《逆向思维下的资源整合》
3、开发系统思维
·             整体法,综合法,结构分解法
案例4:《足球场上的排兵布阵》
4、开发简单性思维
·             奥卡姆剃刀原则,由繁入简,删繁就简
举例:
第四节 创新管理的内容、方法、步骤
1、创新管理的概念
2、创新管理的内容
·           管理思想、管理理论、管理知识、管理方法、管理工具
3、检核表创新法
·           能否他用,能否扩大,能否缩小,能否替代。。。。。。
4、放大提问法
·           写下问题,更大的问题是什么,不断的问“为什么”。。。。。。
  5、假设倒推法
·             设定目标,假设目标已实现。。。。。。
6、限制条件法
·           强行加入限制条件,从而获得不同的方案
·           收集限制条件、评判好处及风险。。。。。。
7、管理创新的五个步骤
·           危机或不满,寻找灵感,进行创新。。。。。。
第五节 问题分析
1、定义问题与目标确定
(1)定义问题:理想与现实的差距
(2)现状的把握
(3)如何区分事实与推论
(4)澄清问题
(5)目标确定
2、分析问题
(1)表象冰山
(2)原因四象限
(3)逻辑树归类法
(4)要因分析法
案例:深层原因是什么?
第六节 问题解决
流程:发掘问题、分析原因、解决方案、实施确认
  1、利用头脑风暴法
     想法陈列
2、充分发挥发散思维
3、充分发挥逆向思维
案例:生产线上的问题解决
4、剑走偏锋、却要守正出奇
5 、制定并实施行动计划
     计划可视化—甘特图实施计划
6、如何提高下属的执行力
     执行要点:人们不会做你希望做的,只会做你检查的

使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|网络媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|手机版|

讲师库 | 讲师列表 | 账号登录 | 立即注册 | 网站地图 | 京公网安备11010702002698 | 京ICP备2024062795号-1

返回顶部 返回列表