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刘靖:新闻人物采访写作技法

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  新闻人物采访写作技法
——国内案例丰富、技巧性最强的公文/新闻写作课程
主讲导师:刘靖
【课程背景】
公文、新闻,是党政机关、新闻媒体和企事业单位在内部管理和对外交流中使用的规范性文体。格式正确、结构严谨、内容翔实、指导性强的公文,其作用之大、意义之重要,是显而易见的。
《新闻写作》课程,是公文写作的重要组成部分,是党政机关和企事业单位文职人员应该学习掌握的文体之一。
【培训对象】
高校学生、MBA学员、企事业单位人员、行政部、办公室、人力资源部、各部门文员、主管等
【课程收益】
Ø  学员认知新闻人物的采访技法
Ø  让学员掌握新闻人物的文体结构
Ø  指导学员撰写新闻人物的技巧
Ø  现场训练,提高学员的新闻人物写作能力

【课程时间】
2天(12小时)
【课程大纲】
                                                                    
前言:
第一讲:新闻人物选题导向
一、人物选题的政策导向
1.符合国家/企业的现时政策
2.符合典型性要求
3.符合公序良俗要求
案例:本人给《教师报》采写人物通讯《民办教师心中的丰碑——记文教助理崔耀法》的选题过程。
二、人物选题的受众需求(热点)导向
1.受众需求导向不能陷入低俗化
2.分清人们的欲望与实际需求
3.甄别受众需求中的局部利益和全局利益
4.考虑受众需求的眼前利益和长远利益
5.考虑受众的显性需求(热点)和隐性需求(冰点)
案例:本人为《河南科技报》采写人物特写《镇长送礼——汲冢镇镇长王国玺为农民送科技知识》的选题过程。
三、人物选题的新闻价值导向
1.新闻价值的5个标准
2.新闻选题的重要性标准
案例:本人《周口日报》采写人物通讯《一片丹心育桃李——记全国教育系统先进工作者葛云英》的选题过程。
互动:说说你对新闻人物选题导向的看法。
作业:思考你的选题,并写下来。
【本讲教学目的】
本讲通过对新闻/人物选题导向的学习,认知新闻人物选题的严肃性和标准要求,加强选题的严谨性和正确性。
第二讲:新闻人物选题定位
一、人物选题符合媒体自身定位标准
1.关注媒体的差异化定位
2.不同媒体在选题时的价值取向和选题标准
案例:我应书画报《艺术界》邀约,给书法家张中山老师撰写《磨穿铁砚“书”人生——记著名书法家张中山先生》通讯稿。作为书法家,张中山先生的事迹符合《艺术界》报纸的自身定位和选题需求。
互动:说说你对新闻人物选题定位的看法。
二、研究入选人物的背景查对
1.入选人物背景查找
2. 确定背景查找的方式
3. 判断查找的人物背景
案例:刘首贤老师采写一篇“中学老师不赡养母亲”的文章发表在某刊物上,结果被当事人(中学老师)告上法庭。
互动
1.说说你对查找、判断被采访人物背景的看法。
2.说说你对新闻人物选题的看法。
作业:修改、完善你的选题。
【本讲教学目的】
本讲通过对新闻/人物选题定位、背景查对的学习,掌握新闻人物选题的技能和注意事项。为采访、撰写文稿打下基础。
第三讲:新闻人物采访准备工作
一、采访前的准备工作
1.采访前的6项准备
2.采访的时间安排
3.简要了解被采访者
二、列采访提纲的技巧
1.列采访提纲的顺序
2.列采访提纲的体例要求
3.看案例,学列采访提纲
案例:几年前,我应书画报《艺术界》邀约,给书法家张中山老师撰写《磨穿铁砚“书”人生——记著名书法家张中山先生》通讯稿,在采访书法家张中山先生前,先列出采访提纲,由粗犷到精细,采访时再临时补充完善。《艺术界》报没改一个字,全文刊登此文。
:采访提纲顺序:按选题列出大版块→给每个大版块列出几个中项→视情况确定要不要列小项
互动:每个学员按照你的选题,列出采访提纲
点评:点评5-10位学员的提纲
第四讲:新闻人物采访技巧
一、与不同采访对象打交道4个技法
1.外向型采访对象
2.夸夸其谈型采访对象
3.拘谨型采访对象
4.内向型采访对象
案例:我采访全国改灶大王李治安先生,撰写稿件在《人民日报》第三版发表。李治安是实干型改灶专家,不善语言表达,我按照采访提纲,一问一答式采访。
二、人物采访常用技法
1.对被采访者定位,因材施法
2.引导被采访者
3.采访中的换位思考
4.做好采访记录
三、提高采访时效性
1.提炼采访材料4项要求
2.消除被采访者紧张情绪4做到
3.不擅言辞的采访对象4项引导
4.应对采访中的尴尬场面3要素
5.明确采访要了解的内容
6.采访时多掌握素材,有利写作时取舍
互动: 每个小组抽1-2组(每组有采访、被采访2个)演练
点评
1.采访笔记点评
2.演练效果点评
【本讲教学目的】
本讲重点学习新闻稿写作之前的采访技巧,让学员掌握新闻采访的方法和注意事项,并通过有效的采访了解、掌握更多有价值的新闻稿写作素材。为新闻稿撰写做好充分准备。
第五讲:新闻人物的结构要求
一、新闻人物写作规则
1.通讯的4项分类
2.通讯的结构
案例:我在周口日报发表人物通讯《黄土有情铸丰碑——记郸城县汲冢镇党委书记牛庆明》的文体结构。
3.通讯4大特性
4.通讯语言5个特征
5.人物通讯写作5项要求
二、新闻人物写作要点
1.人物通讯写作6个要点
2.人物通讯“以事写人与以人定事
3.通讯4种写作技巧
案例:我给河南著名书法家张中山老师撰写《农家墨香飘海外——记农民书法家张中山先生》。
互动
1.说说你对人物新闻写作的感悟
2.思考你要写的人物稿子
【本讲教学目的】
本讲重点学习新闻稿(人物通讯)的规范和标准要求,让学员掌握人物通讯的写作规范、注意事项。
第六讲:新闻人物的写作技巧
一、构思写作框架
1.梳理归纳采访素材
2.有效应有采访素材
3.认知人物通讯结构的“梭子”原理
4.认知新闻人物标题制作要求
5.新闻人物标题制作技巧
案例:我在周口日报发表人物通讯《黄土有情铸丰碑——记郸城县汲冢镇党委书记牛庆明》的标题结构。
练习:给你的选题制作标题
点评:选5-10位学员的标题进行点评
6.制作并确定写作提纲
二、文章主体写作技巧
1.文章开头写作技巧
练习:每个学员结合标题写出开头
点评:对学员写的开头进行点评(5-10人)
2.文章主体写作技巧
练习:每个学员结合标题写1-2段主体内容
点评:对学员写的主体内容进行点评(5-10人)
3.文章结尾写作技巧
练习:每个学员结合标题写出文章结尾
点评:对学员写的结尾进行点评(5-10人)
作业:每人写一篇人物通讯文章
【本讲教学目的】
本讲重点学习人物新闻的写作技巧,让学员掌握人物通讯的文体结构,学习各个版块的写作技巧。

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