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朱颖磊:POA让你融会贯通 工作坊

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POA让你融会贯通 工作坊
FromKnowing To Mastery By POA
                                                                                                                     
                                                                                                                             
                                       
                                                                                                                                                              
课程背景 Background
当人才培养项目中有多门课程时,对于学员来说往往意味着:不同的主题,不同的老师,不同的工具,不同的语言体系。对于工作繁忙的学员来说,能够从这些课程中获得零散的收益已属难得,更不用说去把这些看上去“不相干”的知识串联起来了。
这些课程就像散落的珍珠,缺乏一条串联起来的主线。当珍珠无法变成项链,培训的投资回报也难以提高。
“POA行动力”作为一个原创的思维方式,具有极简+普适的特点,特别适合作为串联不同主题课程的那条主线。无论是高层的战略,还是中层的合作,或是基层的执行,每一个行动都可以用POA思维去分析。学员在POA思维框架基础上可以更好地理解每门课程里学到的工具/知识,从而达到融会贯通的效果。让培训的投资回报直线上升。

开展本工作坊的前提:
1.     该人才培养项目中至少有一门课用POA思维来讲授(建议放在第一次课)
2.    该人才培养项目中其他课程的核心知识点需要至少提前3周提供给讲师做准备
3.    本工作坊应该在人才培养项目中所有课程结束后举行
如果想了解更多关于POA串联人才培养项目的细节,请扫二维码:
课程特色 UniqueStrength
Ÿ 溯源:知其然,更要知其所以然。然后才能举一反三。
Ÿ 实战:把学到的工具运用于学员的实际工作。
Ÿ 痛点:直击无法融会贯通的痛点,激发学员学习热情。
Ÿ 主动:引导学员进行思想的碰撞,激发主动的学习和开悟。
课程对象 Attendees
Ÿ  参加人才培养项目的员工
课程收获Objectives
Ÿ   温故知新,重新梳理各门课程的知识点。
Ÿ   追根溯源,用POA思维理解每个工具(A)背后的原理(O)。
Ÿ   融会贯通,找到不同工具之间的相通之处,融合起来使用效果更好。
Ÿ   举一反三,根据实际场景对工具进行创新,把它变成自己的工具。
Ÿ   回归基本,把POA思维作为工作中的“操作系统”。
课程时长Duration
Ÿ  1天
融会贯通案例ExampleCase

课程大纲Outline
一、温故知新
1.     开场破冰
Ÿ   【活动】为学过的课程出题互考
Ÿ   【活动】按照课程为学员分组
2.     梳理工具
Ÿ   【活动】为每门课选择最想深度应用的三个工具
Ÿ   【产出】每门课的工具清单
二、追根溯源
Ÿ   【要点】不仅要学工具(A),更要学原理(O)
Ÿ   【活动】为每个工具做POA分析
Ÿ   【活动】学员互评/补充 + 讲师点评
Ÿ   【产出】每个工具的POA解读
三、融会贯通
Ÿ   【要点】正确的道理在底层都是相通的
Ÿ   【活动】找到不同工具的相通之处以及融合使用之道
Ÿ   【活动】学员互评/补充 + 讲师点评
Ÿ   【产出】工具与工具之间的关系图谱
四、举一反三
Ÿ   【要点】能改工具,才是真的学会
Ÿ   【活动】工具创新
Ÿ   该工具的实际运用场景是什么?
Ÿ   使用时会遇到哪些困难?
Ÿ   该怎样调整该工具,或者与其他工具融合使用?
Ÿ   【活动】学员互评/补充 + 讲师点评
Ÿ   【产出】用该工具解决具体问题的创新解决方案  
五、回归基本
Ÿ   把POA思维作为工作中的底层“操作系统“
Ÿ  Q&A,行动计划

使用道具

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