怎样写好学习考察报告 张建国 【课程背景】 公文是机关处理公务、交流经验、实施领导、推动工作的重要工具。关于公文写作,是个常讲常新的话题,深入研究,反复思考,探索规律,讲究方法,才是捷径。 写好公文,必须突破惯性,换位思考,强化意识,跳出公文写公文,站在公文之外写公文,从而撰写出高质量的文章来。公文写作不是简单的事。这是一项复杂的劳动,没有一点闯的精神、冒的精神,没有一股子气呀、劲呀,就写不出好的文章。 本课程全面讲授党政机关、企事业单位常用公文的写作特点、规范格式和写作技巧,学习快速搭建公文结构的方法,通过典型案例的剖析,优秀范文的分享、常见疑难的点拨,帮助您获得一整套行之有效的写作方法,高质量、高效率地完成公文写作,成为领导身边得力的文字秘书、党政机关的优秀笔杆子、企事业单位的公文写作达人。 【课程时间】1天(6小时/天) 【课程对象】凡对写作有障碍的、需要提升写作技巧的 【课程收益】 Ø 让学员口说出公文的种类 Ø 让学员掌握公文的格式 Ø 让学员掌握公文撰写的基本原则和方法 【课程特色】 本课程最大的特色是突破惯性,换位思考,强化意识,跳出公文写公文,站在公文之外写公文,从而撰写出高质量的文章来。此外,授课老师曾任高级领导秘书、理论工作的专职研究员,对公文写作有深刻的认识和大量的实践经验。 【课程大纲】 一、考察、考察报告与学习 一是实地观察调查。 二是细致深刻地观察。 学习考察报告是许多考察报告中的一种。是党政机关应用写作——调研写作中一种独特的体裁。 二、学习考察报告的组成和种类 1.序言。 2.学习考察的方法。 3.学习考察的结果。 4.分析与讨论。 5.建议与收获 按地域分。 按组织形式分。 按学习考察对象分。 三、学习考察报告写作中的问题 (一)顾此失彼。一是只顾写学习考察对象如何如何先进、发达,只字不提自己怎么学习、运用对方的先进经验、做法解决自己地方或部门工作中的问题;二是只顾写自己如何解决自己的问题,而对学习考察对象的先进、发达的经验、做法写得少,不像学习考察报告。 (二)两张皮。在文章结构形式和内容上各是各,尤其在内容上各是各,甚至相互矛盾。 (三)照抄照搬。囫囵吞枣,生吞活剥,生搬硬套。 (四)只学形式、皮毛,没有学到本质性、规律性的核心经验和做法。 导致上述问题的原因:1.认识不足。2.心理障碍。3.素质不高。 四、学习考察报告写作要诀 第一,要解放思想,放下包袱,不卑不亢。 第二,要立足本地实际,放开写作。 第三,要“站在别人肩膀上”写作。 第四,要写好“本地链接”。
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