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职业思考力与创新思维 【课程大纲】 ■ 课程对象：1、基层员工 2、中基层管理 ■ 课程时长：1天（6小时） ■ 课程目标： 1、明确职业思考力的内涵要求； 2、熟悉问题分析解决步骤工具； 3、了解创新思维的背景与意义； 4、掌握创新思维技法运用技巧。 ■ 课程特色： 企业教练+情景体验+头脑风暴+角色扮演+分组互动+案例解析 ■ 课程内容： 【开营仪式】 讲师介绍，团队分组与风采展示，课前热身 第一讲 职业思考力 1、职业思考力的涵义 （1）定义 （2）特点 2、职业思考力的要求 （1）目的意识 （2）问题意识 （3）风险管理意识 （4）创新意识 （5）坚持意识 3、分析与解决问题的步骤 （1）问题定义/改善主题选定
（2）分析问题
（3）判定问题的原因
（4）开发筛选解决方案
（5）计划与实施过程的掌控
（6）结果评估与检查 【课堂练习】运用问题分析与解决模板工具 4、团队解决问题时的四种不同角色 （1）问题定义者 （2）创意提供者 （3）分析评估者 （4）方案执行者 【培训总结】小组讨论、分享及老师总结 ----------------------------------------------------- 【午休】 【课前热身】团队风采展示，热身操 第二讲 创新思维 1、企业竞争的大背景分析 （1）世界500强总裁们的危机意识 （2）企业做强做大的根本原因 【案例研讨】茅台酒在万国博览会大放异彩 2、管理者的思维定势 （1）定势思维 （2）偏见思维 【小组研讨】创新思维缺失的原因有哪些？ 3、十大思维创新技法运用 （1）列举思维法 （2）联想思维法 （3）逆向思维法 （4）发散思维法 （5）七问思考法（5W2H） （6）列表检查法 （7）和田12法 （8）头脑风暴法 【课堂练习】任选以上技法运用 （9）六顶思考帽法 【课堂练习】六顶思考帽的运用 （10）思维导图法 【课堂练习】思维导图的运用 【结营仪式】复盘总结、小组讨论与分享、团队颁奖与合影
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