《行动学习—问题解决训战工坊》 训战教练:李沛贤 【课程背景】 ABB公司调查表明,领导力提升70%来自于解决企业问题的实践活动,20%来自于周围人(上级、同事、下级等)的影响,只有10%来自于传统讲授式培训方式; 行动学习以企业当前面临的问题和挑战为主题,在行动学习训战过程中,讲师“退位”为训战教练,学员成为课堂的“主人”,并将“反思性学习”与“行动性学习”整合在一个流程模型中,从而在操作层面上实现了“认识与实践相结合”,这就是行动学习的力量所在;学员亲自参与分析问题和开发方案全过程,所以能够最坚定、最有效地执行方案;训战教练随时引导学习者以高效能的方式思考与对话,从而有效地改善了参与者的思维模式与对话能力,让学习者在“做”中学习与提升领导能力;行动学习以组织学习方式展开,能够促进参与者之间的相互理解,增强了团队凝聚力。 【课程收益】 l 现场解决企业管理团队共同关注的典型工作挑战与问题 l 提升管理者发现问题、分析问题和创新解决的能力 l 激发管理者内在动机,以行动学习的方式催化引导出他们真实的行动 l 为企业建立一个有效的问题解决与协同对话平台 l 真正实现“工作学习化,学习工作化”,推动企业成为学习型组织 【课程特色】 Ø 真实性:以公司真实问题为课题,现场训练、场景搭建、用手思考、实战模拟; Ø 全程互动式实战教学,通过实际操作激发学员分析问题解决问题潜能; Ø 参与性:学员是主角,可以调动全身心参与,老师更多是引导者和点评者的角色; Ø 互动性:充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段,开启一切可以调动的感官功能,对所学理念形成深度团队记忆。 Ø 行动学习与传统培训的区别: 传统培训 | | Ø 先“学”后“用” Ø 应用围着理论转 Ø 以老师为核心 Ø 以个人为核心 Ø 老师是内容专家 Ø 不同主题的“机械组合” | Ø 在“用”中“学” Ø 理论围着应用转 Ø 以学员为核心 Ø 以团队为核心 Ø 老师是流程专家 Ø 同一主题的“连续剧” |
【课程对象】企业各级管理者、高潜能后备干部 【课程时间】3天2夜、2天1夜、1天1夜(可根据情况定制) 【课程大纲】 一、什么是行动学习 1. 行动学习的基础知识 Ø 行动学习的缘起 Ø 瑞文斯学习方程式 Ø 行动学习定义 Ø 行动学习的基本原则 Ø 行动学习的五大特点 Ø 传统培训与行动学习的比较 Ø 行动学习推进组织发展 Ø 行动学习的特性 Ø 行动学习对组织的价值 Ø 行动学习对个人的价值 Ø 行动学习的本质 2. 行动学习—问题解决训战工坊规则 Ø 小组积分包含两部分,课题积分:按评委评分,前两轮排名按第1-第5名(假设有5组),分别获得 5,4,3,2,1 分,第三轮积分加倍。参与分:训战教练根据发言数量和质量给予加分,每轮排名第1-第5名,分别获得获得 5,4,3,2,1 分。 Ø 赢者通吃:组长为课题的owner,负责组建team。每位学员拿出300元,作为原始基金,最终优胜组获得全部奖金。(此环节根据企业文化实际可选) Ø 271规则:组长根据组员汇报表现,根据主持人要求列出组内271分布情况,并当众宣布。末位的1必须要离开本组,应聘其他需要招人的组,应聘不成功,作为观察员旁听。 Ø 学员的手机都要上交,全身心投入,根据企业需求可配置小蜜蜂进行现场观察 二、工作坊训战流程与赋能环节 1. 第一轮训战PK Ø 工具输入:探索性界定问题——发现问题+感性澄清+清晰界定(40min) Ø 发布任务与PPT模版,第一轮小组实战研讨,训战教练入组辅导(60min) Ø 第一轮城镇会议晒课题与拍砖点评(每组15min*组数) Ø 第一轮团队行动学习反思:觉察+批判性思维(30min) 2. 第二轮训战PK Ø 工具输入:深刻性分析问题——设定目标+要因识别+根因分析(50min) Ø 发布任务与PPT模版,第二轮小组实战研讨,训战教练入组辅导(80min) Ø 第二轮城镇会议晒课题与拍砖点评(每组15min*组数) Ø 第二轮团队行动学习反思:课题小组271绩效评定与下岗轮岗(50min) 3. 第三轮训战PK Ø 工具输入:创新性解决问题——探索未知+发散思维+策略共创(40min) Ø 发布任务与PPT模版,第三轮小组实战研讨,训战教练入组辅导(60min) Ø 第三轮城镇会议晒课题与拍砖点评(每组15min*组数) Ø 第三轮团队行动学习反思:疯狂挑战(50min)+鲜花与钻石鱼缸会议(50min) 4. 终极训战PK Ø 工具输入:敏捷性行动落地——敏捷迭代+沟通反馈+行动落地(50min) Ø 发布任务与PPT模版,小组实战研讨,训战教练入组辅导(80min) Ø 终极路演与拍砖点评(每组20min*组数) Ø 终极团队行动学习反思:团队承诺+有诺必践拓展(80min) 三、工作坊总结复盘 1. 训战工坊产出归档(根据需求设计) Ø 解决方案PPT Ø 重点学员观察报告(训战教练指导小蜜蜂输出) 2. 学员制定个人发展计划(IDP) Ø 一个月 Ø 半年
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