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创新思维与实干演练 （1-2天） 课程对象： ü 所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人； 课程目标： ü 了解我们传统思维的局限性 ü 了解思维与创造性思维的内涵； ü 了解经典思维的运用； ü 了解实用、有效的思维方式； ü 通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴； 授课方式： ² 创新案例分析 + 创造性思维实例训练 + 创造性道具训练 （时间分配：约各占三分之一） 课程亮点： ² 将生活工作人生有效结合，将态度行为结果有效结合，将浅层表层深层有效结合，将领导管理上司下属有效结合，不是就思维谈思维，不是就创新谈创新，万事是互相效力的，厘清关系有效互动才能真正实现思维创新与创新思维！ 课程大纲： ü 如何看待“新东西” ü 创新的内涵—— ü 思维的内涵—— ü 思维的间接性 ü 思维的概括性 第一单元 国人的传统思维 道具演练：打开创新思维之门 u 谁扼杀了中国人的创新思维 ——“白日做梦”与常规主义 ——“画蛇添足”新解 ——“眼高手低”新解 u 消极自保思维 ——“离经叛道”与 “安分守己” ——“消极自保” 与“大象和木桩” u 惰性思维永远打不开局面 ——“循规蹈矩”与“小心驶得万年船” ——“失败逆推法” u 消灭主见的“太极思维” ——“模棱两可”与 “公说公有理，婆说婆有理” u 标准化思维 ——“标准答案”与“万马齐喑” u “唯权威论” ——“思维迷信” u 经验成了包袱 ——“懒汉思维”与“小马过河” ——“抱着经验散步” ——“驴子驮盐” u 跟风思维 ——“哈日”、“哈韩”与“邯郸学步” ——西湖与扬州的“瘦西湖” 第二单元 拓展与激发思维 u 思维的枷锁 u 激发潜能——良性暗示、梦境顿悟、冥想境界、幽默氛围 u 扩展视角—— ² 往日-今日-来日 ² 肯定-否定-待定 ² 情感-理智-理想 ² 求同-求异-求合 ² 无序-有序-超序 ² 自我-非我-大我 第三单元 最经典的思维 u 上帝思维 ——“关爱别人，受益自己。” ——“碎花瓶理论” u 孙子思维 ——“知己知彼．百战不殆。” u 拿破仑思维 ——敢想敢干，不被外界所干扰 u 亚历山大思维 ——决不被陈规旧习所束缚。 u 哥伦布思维 ——想了就要干 u 拉哥尼亚思维 ——简练才是真正的丰富 u 多米诺思维 ——量变引起质变 第四单元 最有效的思维与实干演练 u 质疑思维 ——怀疑是走向哲学的第一步； u 逆向思维 ——反传统、反常规、反定势 u 换位思维 ——“最后一刻，是什么样的感觉？” u 发散思维 ——新思路、新思想、新办法 u 收敛思维 ——集中思维 u 减法思维 ——在减法思维中．1-1>1 u 加法思维 ——1 + 1的结果，远远大于2. u 系统思维 ——“整体大于部分的简单总和” 第五单元 六顶思考帽(团队思考) u 六顶帽子思考法概要 u 白色帽子思考法 u 红色帽子思考法 u 黑色帽子思考法 u 黄色帽子思考法的特点 u 绿色帽子思考法 u 蓝色帽子思考法 u 六顶帽子思考法的总结
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