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知行合一的思维方式与决策艺术 授课对象：各级管理者与各类专业人员 课程目标： 通过培训，使学员： 1. 借鉴心学古老智慧，增强国人文化自信； 2. 知行合一，遇到问题时有清晰的分析解决思路； 3. 不忘初心，坚守本心，遇到难题时养成不断思考创新的习惯； 4. 从工作中学习，在工作中修炼，不断完善个体勇猛精进； 5. 懂得对问题的区分，从而聚焦自己的精力； 6. 学会多角度考虑问题，避免本位主义，寻求最优决策； 7. 懂得区分问题发生的层次，学会面对难题要到更高层次寻求对策； 8. 懂得把问题向机会转变，养成转阴为阳的思维习惯； 9. 学会准确挖掘原因的技巧，避免误判的 方向性错误； 10. 提高处理问题的准确度，减少尝试性错误，提高预见度； 11. 提升预防和应变思维，养成制定后备计划和权变计划的习惯； 12. 避免负面思考，远离负面情绪，面向积极和可能； 13. 更好地运用经验，处理工作中的关键问题，并做出决策； 授课方法： 讲授法、案例分析法、小组讨论、简报、实战模拟演练、情景教学 课程纲要： 课程引入：稻盛和夫的思维模式与心学的知行合一 1. 稻盛和夫的传奇人生与哲学思想 2. 稻盛和夫的偶像：王阳明 l 心外无物 l 知行合一致良知 一、 心学何谓心外无物？ 1. 地图并不等于实际的疆域 2. 思维方式由信念、价值观和经验构成 3. 稻盛和夫的信念：正念 l 稻盛和夫思维公式 人生·事业的结果=思维方式（人格·理念）×努力（热情）×能力 l 成长型思维与固定型思维 l 王阳明的信念：心学 4. 稻盛和夫的价值运用 l 工作的价值解析 l 创造、增添、转移工作价值 l 用价值推动行为 5. 思维艺术的经验部分 l “快速思考“VS.“慢速思考” l 感性思维与拍脑袋决策 l 理性思维与批判式思考 l 常见的逻辑谬误 二、 心学何谓致良知 1. 良知就是本心 2. 追求本心的黄金圈 3. 稻盛和夫的”敬天爱人” l 遵从本心 l 追寻良知 l 利己利他 4. 问题的效果导向思考 5. 何谓问题的状态导向 l 责任推脱 l 负面情绪 6. 何谓问题的效果导向 l 目标导向（盯住想要的） l 上归类（从更高层次着手） l 系统思考（小心牵一发动全身） 7. 太极图阴阳转换 l 大阴转小阴 l 小阴转小阳 l 小阳转大阳 8. 问题解决的焦点 l 关注未来而非过去 l 关注效果而非原因 l 关注积极而非消极 l 关注方法而非困难 三、 知行合一致良知 1. 知行合一就是解决问题，致良知就是不忘初心 2. 共赢就要寻找第三选择 3. 目标是现状与理想之间的落差 l 描述现状目标务必客观 l 目标设定可以向上兼容 l 现状目标要换角度考虑 4. 客观就是所有主观的叠加 l 自省之心：第一身自我角度看问题 l 利他知心：第二身换位思考看问题 l 理智之心：第三身抽离智慧看问题 l 和谐之心：第四身系统平衡看问题 5. 逻辑层次与问题层次思考及降维解决 l 外物：环境层次的问题应对 l 笃行：行为层次的问题应对 l 进步：能力层次的问题应对 l 信念：价值层次的问题应对 l 身份：角色层次的问题应对 四、 三思而行 — 乐观地设想、悲观地计划、愉快地执行 1. 乐观地设想 l 我们是否有明确的目标？ l 未来我们的可能性是什么？ l 是否具有我能行的信念 2. 悲观地计划 l 风险和困难仔细考虑过吗？ l 行动计划可行合理吗？ l 风险的预测与评估 l 机会成本的影响 l 碰到困难怎么办？ l 备案与应变计划的拟定 3. 愉快地执行 l 面临诱惑的抉择 l 说到能做到了吗？ l 做到时刻自省吗？
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