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金字塔原理 – 让你的思路更有逻辑 课程对象 Ø 职业经理人 课程背景 Ø 在今天，一些组织要求我们希望思考、表达、写报告、管理下属时思路清晰、逻辑思维能力强。那么如何提高结构化思维能力？我们希望表达、写作、 陈述、呈现，逻辑清晰，完整、充分、清楚、有效。对上、对下，如何挖掘受众（读者听众学员，领导客户同事）的需求、意图、关注点？如何抓住重点、关键点，重点突出、逻辑清晰、主次分明？有针对性有条理？如何快速构思框架结构、组织语句顺序，提高表达效率，简明准确讲清楚，让受众有兴趣、能理解、记得住？避免遗漏和被次要因素干扰？ ——金字塔原理告诉你答案。 课程目标与收获 Ø 通过此课程，学员将学到： l 金字塔原理——重点突出、逻辑清晰的逻辑思路、框架结构、主次顺序、规范动作 l 基本结构是：中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过程 l 帮助达到沟通目的：重点突出，思路清晰，主次分明，让受众有兴趣，能理解／能接受，记得住 l 自上而下表达，自下而上思考，纵向总结概括，横向归类分组，序言讲故事，标题有思想 Ø 学员将掌握： l 思考：学会用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快 l 写作：撰写报告、回复邮件、准备发言稿、写案例，学会使用STAR原则 l 口头表达：演讲、会议讲话、沟通，能够使用结构化思维，回答听众最常有的四类疑问：是什么？为什么？如何做？好不好？重点突出，思路清晰，言简意赅，让人愿意听、能理解、记得住 l 管理下属、解决问题、分配任务、管理流程时，能够运用结构化思维，考虑周到全面严谨，不重叠无遗漏 Ø 课程以金字塔原理作为基点，从知识学习、掌握原理 (内容核心、引起注意→表达过程→总结)到实战应用，最后学员对于他人的金字塔原理-教练技术辅导，课程设计层层递进，完整的展示了培训的逻辑链，让学员不仅学会、掌握金字塔原理及应用，同时开启学员的教练意识。 Ø 课程使用行为模型的课程授课方式，能有效帮助学员学以致用 课程时间 Ø 共2天，每天6小时 课程大纲 | 课程主题 | | | | | 了解两天课程将会通过体验式教学学习和工作结合的新知识 | 理论讲解 沙盘模拟：根据信息相互沟通，制定团队行动策略 小组讨论与反馈：我们的思维是否结构化 | | 每位学员通过一个沙盘活动来感受自己的思维与表达和团队他人的异同，及效率 | | 逻辑清晰的金字塔结构 金字塔内部的结构： 纵向 横向 序言 | 先重要后次要 先全局后细节 先结论后原因 先结果后过程 | 理论讲解 案例分析 情景模拟：根据信息写计划／总结。学习基本原则后发现差距，修改完善 实战练习：思考受众需求点、关注点 实战练习：1分钟电梯试验 小组讨论与反馈：表达要达到三个目的 | | | | | | 提高思考、表达的效果和效率 最容易让受众理解和记忆 | | | | 理论讲解 案例分析 视频：开场白范例 实战练习：写序言 写作案例分析 练习：回答听众疑问 小组讨论与反馈：我的收获 | | | | | | | | | | | | | 通过一个大型沙盘活动：搭建一个塔，来检验大家在整合不同的信息时是否能学以致用 | 沙盘模拟：根据信息相互合作，制定行动并检验 小组讨论与反馈：我们的如何面对挑战 | 第5单元 利用金字塔原理--结构化思维的应用-结合工作 | | 1、组成学习小组 2、制定学习小组的共修方案，并现场汇报 3、每人结合工作，不断时间 | 理论讲解 练习：共修学习方案呈现 小组：课后持续共修 |
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