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善思、能说、会写——三维打造逻辑思考力 讲师——李秀梅 课程背景： “有些人说话，罗嗦了半天也不知道他想说什么，没有重点，思路混乱。”“我写的文案，客户说看不懂，不愿意看。” 如何写作公文，有效规划演讲内容，快速开发培训课程？如何重点突出，逻辑思路清晰？怎样搭建框架结构、组织语言顺序？如何逻辑清晰地思考，提高逻辑思维能力？用最短的时间讲清观点，让听众或读者有兴趣、能理解、记得住？ 用结构化结构！结构化是思考、沟通表达、管理下属和解决问题，重点突出、思路清晰、层次分明、简单易懂的逻辑思路，是最精炼和吸引人的表达方法，是条理清晰文章必需的结构，是顺着受众的需求理顺表达思路。 课程收益： ● 让学员掌握严谨的思考模式，形成严谨的逻辑结构，提升思考力 ● 让学员掌握高效分析、简洁表述的逻辑思维，提升沟通能力 ● 让学员掌握写作和呈现的逻辑思路，让书面表达层次清晰，条理分明 ● 让学员学会高效表达，使表达言简意赅，重点突出，能挖据兴趣点，有说服力 ● 让学员掌握汇报工作言简意赅，条理清晰，重点突出，紧扣领导意图的能力 ● 缩短写作时间，提高思考和表达的逻辑性、条理性，用最短时间做出思路清晰、简洁有力的报告，使报告更清晰、更专业 课程时间：2-天，6小时/天 课程对象：需要提升表达、思考和解决问题能力的人士。（30人/班） 课程方式： 1. 翻转课堂方式 2. 课前完成知识和理论的学习 3. 课中全部是实践、演练、点评，习技能而不是学知识 4. 课后陪伴落地 课程大纲 一、 WHY：为什么要学结构化？ 案例导入：有效的表达与无效沟通的对比 1. 神奇的数字7 2. 找出逻辑关系 3. 自上而下组织思考 4. 自下而上思考 二、WHAT：什么是结构化？ 体验：找出身边的结构化 1. 结构化的4大特征 2. 结构化的3种结构 3. 结构化的1个原则MECE 互动：找出文章的四大特征 互动：找出文章的三大结构 互动：一个销售人员的介绍 案例及应用： 1. 结构化思维怎么自我介绍？ 2. 结构化如何组织一次会议？ 3. 结构化如何写部门总结 三、HOW：结构化提升思考力 1. 人的思想是从哪里来的？一个思想的构成 2. 从现象——素材 工具：客户画像技术 工具：六根六尘 3. 从素材——观点 工具：思想的分组归类 1）行动性思想组 2）描述性思想组 4. 从观点——思想 5. 从思想——中心思想 互动：找出这篇文章的现象、素材、观点、思想、中心思想？ 互动：如何应对与你观点、思想不一的人？ 案例：清华大学教授为什么被骗1700万？ 四、HOW：结构化提升写作力 1. 表达的基础——3W 2. 标题 3. 序言：SCQA流程 4. 结构 1）时间——空间结构 2）演绎——归纳结构 5. 美化 1）美化的原则 2）美化的案例 互动：用户画像模板体验思想的产生 互动：用SCQA来做个序言 课堂演练：让自己立刻可以即兴演讲 五、HOW：结构化提升表达力 互动：如何用结构化讲故事？ 1. “我是谁”的故事 2. “我为何而来”的故事 3. “愿景”的故事 4. “授人以渔”的故事 5. “自己经历”的故事 6. “我理解你”的故事 情景演练：如何讲有影响力的故事 7.如何成功的讲好故事 1)讲故事的四要素 2)讲故事的赫拉别恩法则 3) 7-38-55的故事呈现 情景演练：如何讲精彩的好故事 六、大总结和行动 1. 把所学转化为行动 2. 制定行动计划
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