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妙 刘大星精品课程之—— 妙 笔 生 辉 ——公文写作技能提升 课程背景：有没有这样的情况：你可以煲两个钟头的电话粥，却写不好几行字请假条；聊天时纵论天下，却写不好个人的工作总结；汇报工作时口若悬河，却交不出像样的项目方案；领导部署工作头头是道，批改文件马虎了事；谈判桌上才思缜密，草拟的合同却漏洞百出；办事精明强干，写个请示汇报却一头雾水；嘴上能言善辩，笔下生涩难懂，不知所云；胸中雄才伟略，交际左右逢源，提笔却苦不堪言……这些情况太常见了！误时误事，自己苦恼，领导不满意，影响前程！究其原因，就是没有系统学习过公文写作，导致文字表达能力很差，是时候认真系统学习公文写作了！ 培训对象：机关、事业单位行政人员、企业各部门经理、骨干员工等。 课程收益：掌握公文写作的基础知识、规范和写作的流程；运用正确的立场、方法分析问题和处理问题，以文辅政；学习公文写作中的高级技巧并熟练应用；熟悉常用的公文写作文种、易出现的问题并且在应用时游刃有余。 课程大纲： 第一部分：公文写作的概念与分类 国家法定的行政公文种类：《党政机关公文处理工作条例》(中办发〔2012〕14号)规定： 15种：决议、决定、命令（令）、公告、通告、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。 常用公文：12种： 命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、纪要。 公文格式：主体、版式、成文日期、用印和签署等。 上行文是下级机关向上级领导机关（包括有业务指导关系的上级机关在内）的行文。 下行文是上级机关对所属下级组织的行文。 平行文是平行机关或不相隶属机关之间的行文。 公文的作用：公文主要有两个方面的效用，第一是现行执行效用，也就是公文对受文者以及其他机构、组织和个人有关行为的强制影响和约束；第二是历史效用，是指公文在记录和印证历史事实方面的权威性作用和影响。 第二部分：行政公文写作（重点） 行政公文的定义、行政公文的文种、行政公文的格式要求、眉首、主体、版记、发文机关标识、发文字号、公文的标题、成文日期与印章的使用等。注：这一部分会有范例来给学员举例说明，不会很枯燥。并且，公司如果要提高公文写作的规范化，还是有必要参考一下国家的标准。 案例分析：在给出的案例上找出格式有什么问题，并改写。(一共3至4个案例） 通知：通知的作用与种类、案例若干：分析这些通知都是什么类型，并总结各种通知的写法；各种通知的写作模式案例：分析案例中的几个通知的开头，找出错误并总结开头的基本写法与模式。案例：分析并改写案例中的通知，使之具有合适的格式与主体内容。 请示：请示的特点与种类案例；阅读案例，分析请示的写作结构总结；请示的标准写作结构案例；用请示的标准语言来改写请示。 批复：批复的特点；阅读案例，总结批复的写作结构。 总结：批复的写作结构；批复的种类案例；草拟一则批复。 报告：报告的特点与种类；报告的结构案例；判断与分析案例中的各种说法是否正确；分析案例中的报告内容上有什么不妥并改正。 会议纪要：会议纪要的特点；会议纪要与会议记录的区别；会议纪要的结构。案例：判断以下各种说法是否正确。 总结：各种总结的写作模式。案例：请分析案例中的总结在格式与逻辑上有什么问题，并改写。 工作简报：简报的作用与种类；简报的结构；编者按的种类；案例若干；改写简报的格式，并判断编者按的种类。 第三部分：公文写作的规范性 公文结构、层次、序号、阿拉伯数字与汉字、数字的使用；标点符号使用规范；公文写作的语言规范；名称规范等。 第四部分：如何提高公文写作水平 1、公文语言则要规范严谨。 2、公文用语有直接性、模式性等特点，要求准确、简明、质朴、得体。 3、公文写作的常用思路：归纳和演绎，总分，因果，比较，递进。 4、注意细节强化；文章的规范性；正式程度的把握；使用语与文种统一和谐；计量单位的使用分项练习；范例分析与常见弊病； 5、提高文字的生动性；沟通上下左右；包容大事小情；如何做到行文简洁流畅张驰有度。 6、案例示范讲解。 第五部分：实战训练 1、绘制思维导图：公告、通知、请示、报告、批复、公函等文体要点； 2、公告、通知、请示、报告、批复、公函等文体撰写训练。（以小组为单位）
导师介绍 中国资深企业文化和管理咨询专家：刘大星教授 【从业资格】 中国职工教育和职业培训协会学术委员、中国文化研究会企业文化专业委员会研究员、英国剑桥国际培训协会注册培训师、原国家经贸委指导刊物《现代企业教育》杂志社社长、总编辑、编审（正教授），中共山东省委宣传部企业文化专家委员会委员、名家黄埔大讲堂、中华培训网、中国总裁培训网、盛视空中商学院等特邀讲师、山东培训行业联谊会监事长。 【工作经历】 曲阜师范大学汉语言 文学专业毕业，先后任山东省经贸委科员、山东省职工教育办公室副处长、处长、《现代企业教育》杂志社社长、总编辑。2002年参加英国剑桥国际培训师认证培训并获证书；先后做过公务员、记者、咨询师、培训师、企业总经理。曾先后任北京华夏基石管理咨询公司、北京国联鼎盛管理咨询公司、北京蓝道尔管理咨询公司高级咨询师、项目经理。长期从事企业管理、学习型组织、企业文化的研究、培训和咨询工作，在国内报刊发表著述80万字，著有《成人教育管理学》、《学习型组织与五项修炼》、《共同愿景——创建学习型组织培训教程》等专著。在公文写作方面，中文系毕业，先后作过机关办公室秘书、主任，有15年公文写作经验。应邀到200余家企事业单位进行内训，其公文写作课在系统全面讲授基本理论基础上，注重现场训练，让守训者听得进、学得会、用得上。 【授课风格】 学风严谨、结构清晰、方式灵活、语言生动，融理论讲解、实战案例、课堂讨论以及实际训练相结合，以实用性为目标，从而达到最佳的授课效果。 课时：一天。
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