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员工自我认知与职业规划
课程背景： 《美国觉氏企业调查报告》显示：世界500强94%的CEO，把培养人才成功以及企业管理成功，都归因于“态度的改变”，而非其他。然而，天底下最难的事，莫过于要改变一个人，因为要改变一个人，首先得改变他的心，要改变他的心，首先要让他醒觉，没有醒觉，就不会有改变，没有改变，企业就不会成长，人心就会涣散，人心涣散，人力资本就会流失，人力资本流失，企业 生产竞争力的提升，便无从谈起。 《员工自我认知与职业规划》的训练课程，通过系统、科学、高效的身心体验方式，让员工从认知自我开始，通过对自我工作动机的诊断，来感知积极心态的意义，最后促动员工对未来的行动做出选择，促进企业职业化的进程。 课程收益： 1.通过测试，感知自身的人格; 2.深层次探询自身工作的动机; 3.意识到积极心态的含义; 4.对扩大影响圈做出计划; 5.进一步明确职业从业人员的含义; 课程特色： 1.导师全程引领，游戏体验——深入浅出，生动、互动，极富激情;具亲和力、感染力和影响力 2.开拓思路——导师讲解+案例分析+声像视听+小组讨论+现场游戏+心理体验+多感官体验等授课方式 3.注重实效——从自我成长与心理整合入手，采用“所见即所得”的方法，加深员工对所学内容的理解和实际转化能力。 课程时间：1天，6小时/天 学员对象：中基层员工、工作员、一线销售人员 课程内容： 课程导入：怎样才能职业长青？ 职业品牌意味着什么 活动：手印 第一部分：找准自我优势 一、我是谁? 1.认知自我的重要性 2.活动写出自我评价 3.职业生涯的三个时期 4.十年后的名片 二、认认价值观 1.么是价值观 2.稳定的价值观系统的形成过程是：体验，确认，主张，践行，定见。 三、认识你的人格 1.活动：我的旅游计划 2.霍兰德人格六角形模型 3.成功就是扬长避短 4.自我诊断 第二部分：找到工作的动力之源 1.泥水匠的故事 2.选择题：什么最能影响了你的行为 3.动机模型 4.今天努力工作是为了什么?——为了子女、为了家庭、为了幸福! 5.心理定位：把工作当作什么？ 6. 视频：《柳传志谈员工的三心》 7．企业与员工的关系 第三部分：态度决定一切 1.游戏：不可完成的任务 2.案例：成功的客户经理 3.把自己打造成精品人才 4.消极树和积极树 5.受害者心态与影响者心态 6.两种不同心态的特征 7.两种不同心态的结果 8.影响圈和关注圈 第四部：养成良好的职业习惯 一、重视你的职业形象 1.着装打造职业名片 2.仪态塑造职业品牌 二、言行举止体现企业文化 １.不良言行的影响 ２.正确言行的要求 三、遵守办公礼仪 1. 距离 3. 电话礼仪 4. 电子邮件礼仪 5. 文明办公 第五部：竖立工作目标 一、做好梦想规划 1. 图画梦想 2. 人生的五个玻璃球 3. 愿景与计划的关系 4. 人为什么活着？ 二.竖立工作目标 1. 有目标与没目标的区别 2. 定制目标的原则 3. 倒推短期目标 三、培养职业能力 1. 成长所需职业能力 2. 职业能力能力三核及其转换升级
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