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高效的工作任务分配 ---让工作任更清晰，提高员工主动性、积极性，实现凝心聚力 【课程说明】 在企业战略目标或年度目标确定后，企业的工作重点就转变为以工作任务为核心的过程管理。只有更加合理的进行分工，与任务分配，并高效执行到位，才能达到目标 【课程效果】 解决以下6点： 1、如何让自己的优秀技能copy到员工的身上 2、为什么工作职责界定完后员工会经常消沉 3、为什么有些管理人员不懂安排工作任务 4、如何让员工从“让我做”变成“我要做” 5、如何让员工变成自动自发的“自动波团队” 6、如何让团队始终保持高昂的士气，积极地达成目标 【讲授特色】 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 【课程用时】 1天 【参加人员】 管理人员 【课程由四节构成】 根据以上模型，本课程由四节构成： 第一节：工作任务前提 第二节：工作任务分解 第三节：工作任务安排 第四节：工作任务落实与过程控制 【课程大纲】 第一节：工作任务前提 1、决策层：战略+项目 2、管理层：技能+任务 3、执行层：可靠+活动 课堂互动： 小组讨论：工作任务分解的前提 课堂产出： 目标、策略、计划、资源、过程控制 第二节：工作任务分解 1、 工作任务分解：项目、任务、活动 2、 关键路径 3、 时间进度 课堂互动： 1、现场练习：分解工作结构 2、现场练习：时间节点设置 3、现场练习：设计某项工作的任务列表 课堂产出： 1、 WBS 2、 关键路径法 第三节：工作任务安排 1、 质量/目标：分阶段目标与工作任务的关系 2、 资源/预算：资源利用与工作任务的关系 3、 人员委派：任务特点与识人用人 4、 风险预案：工作中遇到不可预知的事情处理 课堂互动： 1、案例分析：某工作任务的人员委派 2、案例分析：关键任务的人员识别 3、风险预案：分级响应机制设计原则 4、项目管理工具：一页纸项目化管理 课堂产出： 1、 人员委派 2、 风险预案 3、 一页纸项目化管理 第四节：工作任务落实与过程控制 1、设定标准 2、看板管理 3、制度支撑 4、强化沟通 5、绩效考核 课堂互动： 1、 现场实操：设计某项工作任务的KPA考核法 2、 模拟练习：为某项工作设计控制节点 3、 现场实操：设计某项工作的控制内容 课堂产出： 1、 控制节点 2、 控制内容 3、 控制方法（KPA） 【课程总结】 1、 讲师针对学员不理解或有疑问的地方进行答疑解惑 2、 讲师带领学员进行知识点/工具的梳理 3、 讲师推荐实用管理书籍，为学员后续学习提供助力
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