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创新思维训练培训课程大纲 主讲：唐振玮 课程前言：
思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题——
思维不完整，在解决问题时难以作全面思考
偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板
偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……
针对以上问题，我们一同分享《创新思维训练》的精彩课程，课程基于“全脑”理论基础，将在西方企业和咨询公司中使用的10个有效工具传递给学员，这些工具分布在创新思维解决问题的四个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策工具。
课程收获：
掌握创新思维的意义和方向
开拓思维，打破固有思维的障碍
掌握创新思维问题解决的步骤、方法和工具
课程大纲：
第一天上午
一、课程前导
1、分组及制定规则
（1）学员与讲师在课程中的定位-
分组游戏“单词组合”
（2）课程的主体内容介绍及重点-
创新与左右脑平衡
（3）如何学习这门课程（内化与照搬）
-案例：增加体重
二、创新思维的意义和方向
1、创新与智力的相关性
（1）创新战略实施矩阵对企业创新的启发
（2）智力曲线与创造力曲线
2、创造与创新
（1）如何进行创新管理
3、创新对个人与组织的意义
（1）案例：索尼与松下
4、创新思维解决问题能力测试和评价
（1）案例：3M公司发展史
5、大脑解决问题的模型
（1）创造力问卷测试
第一天下午
三、打破固有思维的障碍
1、阻碍创新的郐子手——固有思维
（1）案例：宝洁的2000年
（2）游戏：九点连线的3种玩法
2、固有思维产生的原因：
（1）过去经验
-案例：电脑磁盘的发明和演进
（2）注意力导向
-案例：服务厅的等候投诉
（3）参照物
-分析：球体的运动方向
-综合案例：三种方式数方格
四、创新思维问题解决的步骤、方法和工具
1、创新思维问题解决的四步骤工作法
（1）大脑思维和螺旋式解决问题模式
-左脑发散思维 -左脑集中思维
-右脑创新思维 -左脑逻辑思维
（2）练习：解决“最近企业运营成本上升”的问题
2、右脑发散思维——找出所有因素
（1）定性分析与定量分析
（2）在实际工作中的分析工具
①WHY—WHY分析法
-练习:开会迟到的问题解决
②金字塔分析法
-练习：客户投诉率增加原因分析
③奖惩分析法
-案例：用该方法分析企业未来的发展方向
3、头脑风暴法演进1—名义群体法
①-练习：手机的产品研发创意
②头脑风暴法演进2—逆向思维法
-练习：未来的信用卡不能干什么？手机不能干什么？
③头脑风暴法演进3—循环思维法-635
4、如何创新地建立一些制度和方式鼓励员工创新
-企业练习:创新思考我们的新产品和新服务的研发
5、左脑逻辑思维——找出合理的解决方案 五、课程总结
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