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好员工与组织共同成长 ——职业素养提升课程 【课程背景】 人们说：现在的年轻人，自私、浮躁、缺乏担当、任性、矫情、爱批判却不爱行动、缺乏进取却自视甚高…… 但不论我们选择如何评论这代人，我们也无法阻挡他们成为职场的主流，以及即将成为组织中的中流砥柱的历史趋势。 与其批判这群人，不如认同他们的优势，引导他们成长。 本课程旨在引导企事业员工形成更客观、科学的自我认知，承认弱势、发挥优势，拓宽职业发展空间，从而为组织形成更长久、有效的发展贡献。 【课程时长】1-2天，6-12课时 【课程目标】 l 使员工了解自身在组织中的定位； l 掌握职业人的内涵，发现自身与职业人之间的差距，理解一个合格员工应具备的职业技能、职业道德与职业素养； l 了解优秀职业人的锻造过程，明确个人职业定位和职业发展的 方向。 【课程大纲】 一、职业化的转变——角色与心态： 1、 组织如何看待员工？ 2、 认识自我和他人——角色力的认知突围； l 4D个性认知测评 3、 好员工的“4度”修炼： 4、 优秀职业人的“军工六性”和“4度修炼” 二、职业化的成长——融入与晋升 1、员工成长的5个“陷阱” l 不能真正了解BOSS； l 不能深入了解公司的文化； l 没有在自己的核心业务上开展工作； l 不能切实的融入团队； l 拒绝承担责任。 2、培养角色力，做个好下属：对上扛得住 l 从相信到坚信——中层管理者的成长之路； l 对上负责——如何管理你的上级； l 管理上级“管”什么？ l 好的追随者才是好的领导者； l 下属的天职是对上级负责。 三、职业化的塑造——职场发展必备的3项能力 1、时间管理的能力： l “要事为先”做什么？ l 何为工作中的“效能”？ l 高效时间管理与个人成长的关系。 2、行动力与执行力： l 行动力与执行力的关系； l 行动力的三个要素：目标感+方法+团队（支持者）。 l 高效执行力的源泉 3、 沟通力： l 说话的技巧：组织内的沟通的原则； l 职业化沟通的目标与关键； l 沟通力的训练：讲述、叙述与表达； l 沟通力提升的工具：“扑克追杀令”与“看图说话”。
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