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内训师课程设计与开发 1、教学设计的目标 ² 达到业务问题解决的目标 ² 达到课程目标实现的目标 提问：课程不是开发出来的，课程是设计出来的 演练：不同的课题的教学目标是什么？ 2、培训师教学设计必会必学十大核心内容 ² 课程主题设计 ² 课程内容设计 ² 课程方法设计 ² 课程素材设计 ² 课程互动设计 ² 课程问题设计 ² 课程时间设计 ² 课程考核设计 ² 课程评估设计 ² 课程应用设计 3、课程主题设计 ² 主题背后的学员分析 ² 课程背后的问题挖掘 练习：给出课题，学员进行学员分析和问题挖掘 4、课程内容设计 ² 课程内容知识点提炼 ² 课程内容技能点提炼 ² 课程内容思维点提炼 ² 课程内容框架逻辑梳理 练习：给出课题，学员结合自身课题，画出课程结构图 5、课程方法设计 ² 课程主导方法的设计 ² 课程部分章节或内容的设计 ² 课程方法的标准操作流程 练习：给出课题，小组讨论应用方法的种类 6、课程素材设计 ² 培训师课程素材的种类 ² 素材的多样性 ² 素材的针对性 ² 素材的有效性 ² 素材和知识点的数量配比 ² 素材在课程PPT中的应用实操 示范：给出各种类型的课程PPT，请学员找出其中的素材以及素材的优化方向 7、课程互动设计 ² 培训师课程互动的来源 ² 互动的种类有哪些 ² 课程活动的互动设计 ² 课程内容的互动设计 ² 培训师个人魅力互动设计 练习：根据学员或者老师提供的课题，进行课程内容的设计，举出1-2个设计点 8、课程问题设计 ² 什么是培训师课程的问题设计 ² 问题设计的三个来源 ² 问题的PPT设计 ² 培训师的语言问题设计 ² 培训师的内容问题设计 练习：进行课件展示，请学员指出课件中的问题设计点，并结合自己的课程进行问题设计 9、课程时间设计 ² 为什么培训师要进行时间设计 ² 时间都会用在哪里 ² 时间的分配重点 ² 时间与课程重难点的比例分配 10、课程考核设计 ² 为什么培训师要设计考核 ² 知识、技能和思维的考核方式 ² 讲授法的考核方式详细剖析 11、课程评估设计 ² 评估都应该在哪里 ² 评估的三个维度 ² 评估的方式方法 ² 柯氏四层级评估及时间节点 12、课程应用设计 ² 课程的应用计划指的是什么 ² 课程知识点的提炼及应用计划设计 ² 应用计划设计的时间跟进表 13、培训师教学计划表和讲说稿制作 1.教学计划表对教学的作用 2.教学计划表的呈现形式 3.幻灯片讲说稿对教学的作用 4.幻灯片讲说稿的呈现形式
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