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四驱管理 ---打造管理者的四项基本能力 课程背景： 很多企业决策者在将骨干员工提升为管理者后面临着这样的尴尬:“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者”。这种情况并不鲜见，被称为“彼得原理”； 针对这一现象，管理大师彼得.德鲁克如是说… … 管理者的失败，因素很多，常见的原因，应该是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了，因此满足于自己老一套的工作思路和方法，结果必然遭到失败。 课程思路： ● 如果我们把组织比喻成一辆四轮驱动的汽车的话，管理者就是那个驾驶员，正是他掌握着组织前进的 方向和速度，支撑汽车前进的就是那四个驱动轮，缺少任何一个驱动力，都会影响甚至丧失汽车前进的功能。也就是说，要想使汽车持续、稳定、高效的前进，四轮驱动，缺一不可。 ● 从管理的概念着手，透析管理的本质：管人理事。 ● 理事是科学，管人是艺术，几乎所有的“事”最终都转化成人的问题；软系统是与人具来的人群互动规矩，它能支持也能瓦解规章制度；成功的经理人必须做到管事、管人两手都要硬，可敬还要可亲 ● 打造管理者的四项基本能力。 ⑴ 自知力—管理者识别与调整自我管理特质的能力。 ⑵ 凝聚力--管理者建设团队于凝聚人心的能力。 ⑶ 判断力—管理者对目标的判断及计划组织能力。 ⑷ 推动力—管理者带领团队推动目标完成的能力。 课程目标： ● 认知管理者的角色与特点 ● 理解管理者的作用与职责 ● 掌握管理者应该具备的关键管理技能 ● 面对挑战，使管理者识别管理陷阱 课程时间：2天，6小时/天 课程对象：希望向复合型管理人才转型的专业人士；希望系统提升管理能力的中基层管理者；成长型、技术型公司管理层。 课程形式：全程体验+总结分享+讲师讲授，分四个模块，每一模块的体验后，学员通过对活动中的盘点与总结，反思得失成败，通过多次调整与改进的练习，切实提高管理能力 课程大纲 第一部分：导入篇：管理的实质 ² 管理的现状 ² 被管理者到管理者转变过程中，我们面临的挑战？ ² 管理者面临的转变 第二部分：实战篇 知己知彼好管理——自知力——管理的艺术 ² 体验环节：性格特质测评 ² 个人行为风格分类 ² 四种性格特质的“动物”对比 ² 四种风格的动机、需求与行为方式。 ² 差异化团队的打造 ² 基于个性的管理指南1：如何发挥不同个性成员的团队价值 ² 基于个性的管理指南2：如何激发不同个性成员的工作激情 ² 基于个性的管理指南3：如何善用不同个性成员的性格潜能 未雨绸缪事洞悉——判断力——管理变化 ² 体验环节：龙族密藏 ² 如何控制风险？ ² 如何使用和组织资源？ ² 如何有效计划？ ² 如何能真正的应变和执行 挥鞭策马提业绩——推动力——管理绩效 ² 体验环节：图形天下 ² 组织推动过程中的困境 ² 高效团队建制的四种方法 ² 目标的设定的与传递 ² 责权利的划分 ² 如何有效分工 ² 如何优化流程和顺序 聚沙筑塔成大器——凝聚力——管理未来 ² 体验环节：图画历史 ² 情绪式沟通的能力 ² 兴趣化激励的手段 ² 集体感责任的建立 ² 分阶段管理的方式 ² 归属感和感恩的建立 人——事关联：必须先解决人的基本问题，才能做好事 课程讲授流程
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