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TTT系列初阶：《呈现自如——培训师授课技巧训练》 课程演绎之痛与思 课程演绎之痛： 不敢讲——这是常态！甚至有些管理者，上台就脸红！ 不能讲——要么侃侃而谈却没人听，要么有货倒不出！ 不想讲——有丰富的岗位经验，有大量案例，就是不想上台！ 课程演绎之思： 课程演绎得好，口才表达与内容设计，孰轻孰重？ 要想打造生动的课堂，讲师讲得越多越好，还是少讲为妙？ 有的学员是“麦霸”，有的学员却低头一言不发，如何让每个学员都学有所获？ 本课程的4大核心收益 通过培训+辅导+演练： Ø教授学员4大类表达技巧，学会形象化思考，结构化表达； Ø自信开场、生动约定、完美收官，熟悉并掌握内训师授课的3大基本流程； Ø学会5大类培训教学方法，充分调动各类学员； Ø掌握6种课堂掌控技巧，灵活玩转课堂。 课程大纲（2～3天） 第一部分：形动统一，声情并茂，掌握专业表达技巧 一、培训内涵认知与体验 1. 以学员为中心从了解学员开始——成人学习的特点具体分析 2. 成人学习为什么具有上述特点？——影响学习的因素 3. 如何才能成为一名好讲师？——优秀培训师的七个特性 二、首先，你要“像”个培训师——培训师职业形象训练 1. 男女培训师形象塑造 2. 形象自检7点法 3. 站如松，坚定有力——站姿训练 4. 适当走动为宜——身体移动训练 5. 让眼神传递你的自信——眼神训练 6. 第二语言的感染力——手势表达训练 三、亮开嗓子，放开心胸——尽情享受讲台的技巧 1. 声音的核心4要素 2. 适合你的声线才有感染力——声线训练4重奏 3. 潇洒走上台——压力缓解告别紧张的技巧 结合上面知识点，进行小结演练 四、逻辑设计，有条有理——把话说到点子上的技巧 1. 观点鲜明——如何找到你的观点，并且一句话进行提炼？ 2. 论证充分——AGC模式/AG模式/GC模式解读 3. 结构清晰——3W式/要素式/流程式结构解读 第二部分：3大授课基本流程，让课程更顺畅学员更有参与感 一、好的课程从暖场开始——让课程“热”起来 1. 暖场第一步:与学习对象建立亲和 2. 暖场第二步:建立有张力的主题导入 3. 暖场的第三步:建立学员的学习信心 4. 暖场的第四步:打破彼此隔阂\调整自身状态 二、管理好课程的期望值——让课程“顺”下去 1. 约定第一件事:建立共同的学习守则/管理学习心态 2. 学员期望值管理关键控制点 3. 约定第二件事:建立共同的远景 4. 约定第三件事:描绘学习蓝图 三、好的课程一定是虎头豹尾——让课程“收”得紧 1. 好的电影都是怎样收尾的？ 2. 课程收官三部曲与收官的关键控制点 3. 课程回顾的4种实用诀窍 结合上面知识点，设计一个课程收官进行演练，老师进行点评辅导 第三部分：专业授课方法和课堂管理技巧，让课堂生动化 一、现代培训技术及专业教学方法剖析 1. 培训师的影响力 2. 科尔伯学习循环解析 3. 培训方法效果的实践 二、5大授课方法运用要点及组织带教技巧 1. 讲授法的运用原则与带教方法要点 2. 演示（模拟）教学法的运用原则与带教方法要点 3. 案例分析（小组讨论）法的运用原则与带教方法要点 4. 角色扮演法的运用原则与带教方法要点 5. 游戏（体验式）教学法的运用原则与带教方法要点 三、6大培训现场管理与控制技巧 1. 培训中的课堂反馈点评技巧 2. 提问技巧在培训中的有效运用 3. 完整培训流程控制及时间掌控技巧 4. 不同类型的学员沟通技巧 5. 现场难题问答的障碍和接抛球技巧 6. 培训师课堂细节掌控技巧
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